企業(yè)安全教育的方式方法是多種多樣的。例如，宣傳掛圖、安全科教電影、電視以及幻燈片，報告，講課以及座談、開(kāi)展安全競賽及安全日活動(dòng)，安全教育展覽及資料圖書(shū)等。另 外還有實(shí)地參觀(guān)，現場(chǎng)教育，介紹事故案例。安全會(huì )議，班前班后會(huì )，黑板報，簡(jiǎn)報等。一般可根據職工文化程度的不同。采用不向的方式方法。力求作到切實(shí)有效，使職工受到較好的安全教育。
　　
　　安全生產(chǎn)教育主要分為三種類(lèi)型：宣傳、教育，培訓。宣傳使人信服，教育給人提供信息，培訓力圖傳授技能。實(shí)際上它們之間無(wú)明顯的區別，結合使用就能收到一定的教育效 果。
　　
　　(1)宣傳畫(huà)、電影和幻燈。各種文全宣傳畫(huà)以不同方式促進(jìn)安全。宣傳畫(huà)主要分為兩類(lèi)，一類(lèi)是正面宣傳畫(huà)，說(shuō)明小心謹慎、注意安全的好處；另一類(lèi)是反面宣傳畫(huà)，指出粗心大意，盲目行事的惡果。通過(guò)宣傳畫(huà)可以阻止廣泛流行的壞習慣，展現安全生產(chǎn)的優(yōu)越性或對有關(guān)安全的特殊問(wèn)題提供信息，予以勸告或指導。
　　
　　由于宣傳畫(huà)只給出危害的印象，為了說(shuō)明事故的全部情節，表示出其環(huán)境、起源、危險狀況和產(chǎn)生的后果，以及如何預防事故等問(wèn)題，現在人們已利用電影、電視等來(lái)提高人們的安全意識，同時(shí)也可以避免工人不愿意接受枯燥的命令相勸告。但應注意電影所反映的情況應符合正常勞動(dòng)條件，如實(shí)地反映出工人的感覺(jué)，習慣和情況。給人虛假的感覺(jué)，不但不能保證安全，還會(huì )對生產(chǎn)帶來(lái)不利影響。
　　
　　為培訓專(zhuān)門(mén)攝制的影片、錄像片比為一般宣傳而攝制的影片更有價(jià)值。它們對解釋新的安全裝置或新的工作方法特別有效。電影可以給出說(shuō)明，示范實(shí)驗室試驗，分析技術(shù)過(guò)程，用有條理的方法解決疑難和復雜問(wèn)題，并用慢動(dòng)作再現快速的事件序列?？墒谷肆舾羁痰挠∠?，而且允許工人提出問(wèn)題和討論特殊問(wèn)題。
　　
　　幻燈的優(yōu)越性是只要需要就可以放映，同時(shí)能給出更詳細的解釋?zhuān)⒖梢栽?xún)問(wèn)問(wèn)題。但幻燈與宣傳畫(huà)有同樣的局限性。
　　
　　將安全知識的內容采用文藝表演形式與娛樂(lè )性、趣味性相結合，也能收到良好的效果。
　　
　　(2)報告、講課和座談。報告、講課和座談也是安全宣傳教育的有力工具。特別是新工人一入廠(chǎng)，通過(guò)這種形式的安全教育，可以便他們對安全生產(chǎn)問(wèn)題有一個(gè)概括的了解，針對事故狀況、安全規則、保護措施等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題講座，使聽(tīng)眾與講解人有直接，交換意見(jiàn)的機會(huì )，可以加強宣傳教育的效果。