三級安全教育概述
　　三級安全教育是指新入廠(chǎng)職員、工人的廠(chǎng)級安全教育、車(chē)間級安全教育和崗位（工段、班組）安全教育，它是廠(chǎng)礦企業(yè)安全生產(chǎn)教育制度的基本形式。
　　三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。教育對象是新進(jìn)廠(chǎng)人員，包括新調入的工人、干部、學(xué)徒工、臨時(shí)工、合同工、季節工、代培人員和實(shí)習人員。三級安全教育是入廠(chǎng)教育、車(chē)間教育和班組教育。
　　企業(yè)必須對新工人進(jìn)行安全生產(chǎn)的入廠(chǎng)教育、車(chē)間教育、班組教育；對調換新工種，采取新技術(shù)、新工藝、新設備、新材料的工人，必須進(jìn)行新崗位、新操作方法的安全衛生教育，受教育者，經(jīng)考試合格后，方可上崗操作。
三級安全教育的內容
　　1．廠(chǎng)部安全教育的主要內容
　?。?） 講解勞動(dòng)保護的意義、任務(wù)、內容和其重要性，使新入廠(chǎng)的職工樹(shù)立起“安全第一”和“安全生產(chǎn)人人有責”的思想。
　?。?） 介紹企業(yè)的安全概況，包括企業(yè)安全工作發(fā)展史，企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，工廠(chǎng)設備分布情況（重點(diǎn)介紹接近要害部位、特殊設備的注意事項），工廠(chǎng)安全生產(chǎn)的組織。
　?。?） 介紹國務(wù)院頒發(fā)的《全國職工守則》和企業(yè)職工獎懲條例以及企業(yè)內設置的各種警告標志和信號裝置等。
　?。?） 介紹企業(yè)典型事故案例和教訓，搶險、救災、救人常識以及工傷事故報告程序等。
　　廠(chǎng)級安全教育一般由企業(yè)安技部門(mén)負責進(jìn)行，時(shí)間為4?16小時(shí)。講解應和看圖片、參觀(guān)勞動(dòng)保護教育室結合起來(lái)，并應發(fā)一本淺顯易懂的規定手冊。
　　2．車(chē)間安全教育的主要內容
　?。?） 介紹車(chē)間的概況。如車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品、工藝流程及其特點(diǎn)，車(chē)間人員結構、安全生產(chǎn)組織狀況及活動(dòng)情況，車(chē)間危險區域、有毒有害工種情況，車(chē)間勞動(dòng)保護方面的規章制度和對勞動(dòng)保護用品的穿戴要求和注意事項，車(chē)間事故多發(fā)部位、原因、有什么特殊規定和安全要求，介紹車(chē)間常見(jiàn)事故和對典型事故案例的剖析，介紹車(chē)間安全生產(chǎn)中的好人好事，車(chē)間文明生產(chǎn)方面的具體做法和要求。
　?。?） 根據車(chē)間的特點(diǎn)介紹安全技術(shù)基礎知識。如冷加工車(chē)間的特點(diǎn)是金屬切削機床多、電氣設備多、起重設備多、運輸車(chē)輛多、各種油類(lèi)多、生產(chǎn)人員多和生產(chǎn)場(chǎng)地比較擁擠等。機床旋轉速度快、力矩大，要教育工人遵守勞動(dòng)紀律，穿戴好防護用品，小心衣服，發(fā)辮被卷進(jìn)機器，手被旋轉的刀具擦傷。要告訴工人在裝夾、檢查、拆卸、搬運工件特別是大件時(shí)，要防止碰傷、壓傷、割傷；調整工夾刀具、測量工件、加油以及調整機床速度均須停車(chē)進(jìn)行；擦車(chē)時(shí)要切斷電源，并懸掛警告牌，清掃鐵屑時(shí)不能用手拉，要用鉤子鉤；工作場(chǎng)地應保持整潔，道路暢通；裝砂輪要恰當，附件要符合要求規格，砂輪表面和托架之間的空隙不可過(guò)大，操作時(shí)不要用力過(guò)猛，站立的位置應與砂輪保持一定的距離和角度，并戴好防護眼鏡；加工超長(cháng)、超高產(chǎn)品，應有安全防護措施等。其他如鑄造、鍛造和熱處理車(chē)間、鍋爐房、變配電站、危險品倉庫、油庫等，均應根據各自的特點(diǎn)，對新工人進(jìn)行安全技術(shù)知識教育。
　?。?） 介紹車(chē)間防火知識，包括防火的方針，車(chē)間易燃易爆品的情況，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地點(diǎn)，滅火器的性能、使用方法，車(chē)間消防組織情況，遇到火險如何處理等。
　?。?） 組織新工人學(xué)習安全生產(chǎn)文件和安全操作規程制度，并應教育新工人尊敬師傅，聽(tīng)從指揮，安全生產(chǎn)。車(chē)間安全教育由車(chē)間主任或安技人員負責，授課時(shí)間一般需要4~8課時(shí)。
　　3．班組安全教育的主要內容
　?。?） 本班組的生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、危險區域、設備狀況、消防設施等。重點(diǎn)介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導致發(fā)生事故的危險因素，交待本班組容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。
　?。?） 講解本工種的安全操作規程和崗位責任，重點(diǎn)講思想上應時(shí)刻重視安全生產(chǎn)，自覺(jué)遵守安全操作規程，不違章作業(yè)；愛(ài)護和正確使用機器設備和工具；介紹各種安全活動(dòng)以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交接班制度。告訴新工人出了事故或發(fā)現了事故隱患，應及時(shí)報告領(lǐng)導，采取措施。
　?。?） 講解如何正確使用愛(ài)護勞動(dòng)保護用品和文明生產(chǎn)的要求。要強調機床轉動(dòng)時(shí)不準戴手套操作，高速切削要戴保護眼鏡，女工進(jìn)入車(chē)間戴好工帽，進(jìn)入施工現場(chǎng)和登高作業(yè)，必須戴好安全帽、系好安全帶，工作場(chǎng)地要整潔，道路要暢通，物件堆放要整齊等。
　?。?） 實(shí)行安全操作示范。組織重視安全、技術(shù)熟練、富有經(jīng)驗的老工人進(jìn)行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點(diǎn)講安全操作要領(lǐng)，說(shuō)明怎樣操作是危險的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規程將會(huì )造成的嚴重后果。
三級安全教育的誤區
　　1．教育程序不明
　　開(kāi)展三級安全教育應按下列程序進(jìn)行：在新職工到人事部門(mén)一報到，人事部門(mén)就應通知其到安全部門(mén)接受廠(chǎng)級安全教育，經(jīng)教育考核合格后填寫(xiě)教育卡片，人事部門(mén)根據教育卡片開(kāi)出分配調令到二級單位，二級單位再對其進(jìn)行分廠(chǎng)（車(chē)間）級教育，經(jīng)考核合格后填寫(xiě)教育卡片，該職工再攜卡被分配到班組接受班組教育，考核合格后再填寫(xiě)教育卡片，爾后分配到崗位學(xué)習，三級安全教育就應嚴格遵守這樣的程序。然而，我們有些單位卻不明此理，有的未進(jìn)行廠(chǎng)級教育就被分配到二級單位，在安全部門(mén)事后知道再補廠(chǎng)級安全教育，造成教育的“滯后”。
　　2．教育級別不全
　　所謂三級安全教育就是廠(chǎng)級一分廠(chǎng)（車(chē)間）級一班組級三個(gè)級別的安全教育，缺一級就不能稱(chēng)其為三級安全教育。
　　3．教育時(shí)間不夠
　　按原勞動(dòng)部1995年頒布的《企業(yè)職工勞動(dòng)安全衛生教育管理規定》中規定“三級安全教育時(shí)間不得少于四十學(xué)時(shí)”，然而在我們實(shí)際執行中卻存在著(zhù)“偷工減料”、教育時(shí)間嚴重不足的現象。
　　4．教育內容陳舊
　　三級安全教育內容應根據時(shí)代的變化有針對性地適應調整、補充。然而，有的單位三級安全教育的教材卻實(shí)行多年一貫制，內容陳舊過(guò)時(shí)，缺乏針對性和現實(shí)教育意義。
　　5．教育形式單調
　　開(kāi)展三級安全教育可以采用豐富多彩的形式，而我們有些單位在開(kāi)展時(shí)形式單一、老套，總是采用課堂灌輸式，顯得枯燥，缺乏吸引力。其實(shí)開(kāi)展三級安全教育可以采取參觀(guān)、座談、演講等與課堂講授相結合的形式進(jìn)行，效果將更好。
　　6．教育走過(guò)場(chǎng)
　　在開(kāi)展三級安全教育時(shí)，有些單位不嚴格按要求進(jìn)行，如有的只教育不考試，有的則把考試題講一講，應付了事，走走過(guò)場(chǎng)，完全未起到應有的作用。
安全人命關(guān)天。三級安全教育是新職工入廠(chǎng)接受的第一次正規的安全教育，因此我們應以對職工生命高度負責的責任感，嚴把關(guān)口，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好三級安全教育，使他們從第一次就樹(shù)立起正確的安全觀(guān)，積極投入到安全生產(chǎn)中去。