? 企業(yè)員工安全教育培訓效能的提高，與人的學(xué)習規律密切相關(guān)。人的學(xué)習過(guò)程具有漸進(jìn)性和重復性，因為人對學(xué)過(guò)的東西會(huì )遺忘。艾賓浩斯對遺忘現象做過(guò)研究，并繪制出遺忘曲線(xiàn) 。實(shí)際上，不同的人和不同內容的學(xué)習，會(huì )有不同的遺忘曲線(xiàn)。為了防止遺忘，就要定期、或及時(shí)地進(jìn)行安全教育，從而保持人的安全素質(zhì)和安全警覺(jué)。?
??? 安全教育的原則?
??? 1.目的性原則?
??? 根據不同的教育對象，制定不同的教學(xué)內容，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現教學(xué)目標。對于不同的對象，安全教育的側重點(diǎn)應不同，如對于領(lǐng)導干部和管理人員，主要是安全法律意識和安全管理知識的教育；對于操作人員，主要是安全操作規程的教育。這就叫有的放矢，唯其如此，才能提高教育效果。?
??? 2.理論與實(shí)踐相結合的原則?
??? 安全教育要堅持理論與實(shí)踐相結合的原則。對管理者應該重視理論學(xué)習，使其掌握系統的安全理論知識，用于指導實(shí)際工作；而對于操作人員，除了學(xué)習安全管理和技術(shù)的基本知識之外，更重要的是學(xué)習實(shí)際操作能力。例如，企業(yè)的應急救援預案做好了，不能僅停留在文字上，而是要模擬事故，進(jìn)行反復演練，使所有參與者都知道自己的角色，在事故發(fā)生時(shí)能從容應對。?
??? 3.教與學(xué)互動(dòng)原則?
??? 從統計學(xué)的角度認識事故，它是小概率事件，具有突發(fā)性、偶然性。在事故預防方面，人們往往比較重視技術(shù)手段，而對管理對策中的教育手段認識不足。要改變這種錯誤認識，要全面、準確地理解安全教育的意義和價(jià)值，調動(dòng)起教與學(xué)雙方的積極性。?
??? 4.鞏固性與反復性原則?
??? 人的記憶有選擇性，容易記住倒霉的事情。以事故為例，當事故發(fā)生在自己身上或身邊時(shí)，會(huì )留下深刻的印象，甚至會(huì )終身難忘。而對于一般的學(xué)習內容不一定會(huì )留下深刻的印象，甚至會(huì )很快忘掉，這也符合教育心理學(xué)的規律。這就要就在安全教育中貫徹鞏固性與反復性的原則，使培訓對象學(xué)到的知識和技能長(cháng)期保存，并能通過(guò)記憶和運動(dòng)再現所學(xué)知識和技能，將其用干日常工作。?
??? 對這項原則，還可以從另一角度去認識。美國工程師愛(ài)德華墨菲在1949年提出了一個(gè)很著(zhù)名的論斷：如果做某項工作有多種方法，而其中有一種方法將導致事故，那幺一定會(huì )有人按這種方法去做。后來(lái)人們將這個(gè)論斷稱(chēng)之為“墨菲法則”，并簡(jiǎn)潔地表達為，兒事有可能發(fā)生，就一定會(huì )發(fā)生。按照墨菲法則，我們學(xué)過(guò)的知識會(huì )忘卻，就一定會(huì )忘卻。所以說(shuō)，在安全教育活動(dòng)中，貫徹鞏固性與反復性原則，加深學(xué)員對所學(xué)知識的理解和記憶是十分有益的。?
??? 安全教育的方法?
??? 1.集中脫產(chǎn)培訓法?
??? 該法培訓教師、培訓對象、培訓時(shí)間、地點(diǎn)都固定，教學(xué)質(zhì)量有保證，是目前比較受歡迎的模式。但集中脫產(chǎn)培訓法成本較高。?
??? 2.崗位培訓法?
??? 這也是一種較好的培訓方法，它可以結合崗位進(jìn)行，根據作業(yè)崗位安全生產(chǎn)的要求進(jìn)行，也可以在作業(yè)過(guò)程中一邊工作一邊培訓。這種培訓方法針對性強，可以解決實(shí)際問(wèn)題，培訓成本低。?
??? 3.班前班后培訓法?
??? 這種培訓方法是指在上班前和下班前由班長(cháng)或安全員對班組成員進(jìn)行安全教育，總結當日的安全生產(chǎn)。這種方法將安全教育高于生產(chǎn)之中，提示性強，是基層尤其是運輸等行業(yè)班組安全管理較好的方法。?
??? 4．模擬培訓法?
??? 這種方法主要是模擬生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中可能發(fā)生的事故，或者是模擬已經(jīng)發(fā)生了的真實(shí)事故來(lái)教育大家，可借助多媒體來(lái)完成。模擬培訓法能夠再現事故現場(chǎng)，形象逼真，警示作用強，效果好；但模擬事故現場(chǎng)易受技術(shù)手段的限制，加上成本較高，實(shí)際操作起來(lái)有一定的難度。?
??? 5.娛樂(lè )活動(dòng)教育法?
??? 通過(guò)開(kāi)展安全宣教月(周)，安全主題演講等活動(dòng)，可以對員工產(chǎn)生潛移默化的作用，對企業(yè)安全文化建設十分有益。?
??? 除此之外，還有專(zhuān)題培訓法、一事一議培訓法、事故現場(chǎng)培訓法等等，企業(yè)可根據自己的實(shí)際選擇不同的方法。?