第一課時(shí)?? 公共場(chǎng)所要注意安全??????? 1
周次：第一周
時(shí)間：2015.9.1
學(xué)生出勤情況：

一、圖片導入，點(diǎn)明主題???
1、出示商場(chǎng)、公園、影劇院、碼頭等公共場(chǎng)所的圖片。
（生觀(guān)看圖片，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這些地方有哪些共同特點(diǎn)，自由發(fā)言，師板書(shū)：公共場(chǎng)所）
2、教師談話(huà)：在這些場(chǎng)所，人員相對集中，疏散困難，容易誘發(fā)安全事故甚至造成人員傷亡。因此當我們到公共場(chǎng)所時(shí)，一定要注意安全（補充完整課題），避免事故的發(fā)生。?
（設計意圖：通過(guò)圖片展示這些公共場(chǎng)所的特點(diǎn)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )其特點(diǎn)，在頭腦中初步有安全意識。）
二、真實(shí)再現，感悟明理
1、教師談話(huà)，引出故事：現實(shí)生活中，在一些公共場(chǎng)所，由于我們缺乏安全意識，發(fā)生的意外事故真是太多了，大家請看：（出事課件，再現安全事故）
（1）2007年2月22日，在昆明圓通山公園，一名6歲女孩在與老虎合影中，被獸性大發(fā)的老虎咬傷。
（2）2007年11月10日位于重慶市沙坪壩區的家樂(lè )福超市進(jìn)行10周年店慶促銷(xiāo)活動(dòng)，由于人多擁擠，發(fā)生踩踏事故，造成嚴重傷亡。
（3）2008年9月20日，4名學(xué)生在廣州番禺一游樂(lè )場(chǎng)玩“空中飛人”時(shí)，因系住飛船的鋼絲繩突然斷裂，3名小學(xué)生被嚴重摔傷。
（4）青島市一名小學(xué)4年級的學(xué)生，在超市乘坐電梯的時(shí)候，由于在電動(dòng)扶梯上升的過(guò)程中探出身子往下瞧，結果一不小心從電梯上栽下去，重重摔到一樓的地板上，身體嚴重摔傷。
2、學(xué)生交流。學(xué)生觀(guān)看資料，自由發(fā)言談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。
教師小結：多么慘痛的教訓??！其實(shí)，這些是完全可以避免的??！但是，正是由于我們缺乏安全意識，才造成這些安全事故，真是血的教訓呀！
（設計意圖：通過(guò)安全事件的再現，讓學(xué)生受到震動(dòng)，從而認識到安全的重要性。）??????
??? 4、交流資料。在你生活的身邊，你目睹過(guò)公共場(chǎng)所里發(fā)生的哪些安全事故？讓學(xué)生敘述自己的見(jiàn)聞。
5、教師小結：是??！同學(xué)們，正是由于公共場(chǎng)所人員相對集中，疏散困難，才導致了安全事故，甚至造成人員傷亡的，那我們去公共場(chǎng)所應該怎么做呢？（學(xué)生暢所欲言，師順勢導學(xué)切記：公共場(chǎng)所，注意安全。）
?? （設計意圖：通過(guò)學(xué)生的回顧，再現安全事故，，切合學(xué)生的實(shí)際，更能引起學(xué)生的共鳴。）???????
三、行動(dòng)在線(xiàn)，警鐘常鳴???????
1、認識常去的一些共公共場(chǎng)所存在的安全問(wèn)題？
活動(dòng)一：體育場(chǎng)中應注意哪些安全問(wèn)題？
（1）教師談話(huà)：體育場(chǎng)中由于人員聚集集中，觀(guān)眾觀(guān)看比賽之中，因情緒波動(dòng)較大，很容易發(fā)生安全事故。教師課件出示“到體育場(chǎng)觀(guān)看比賽時(shí)”的插圖，讓學(xué)生思考：體育場(chǎng)里觀(guān)看比賽應該注意什么？
（2）學(xué)生交流。
? （3）教師小結：到體育場(chǎng)觀(guān)看比賽時(shí)，觀(guān)眾的情緒會(huì )隨著(zhù)比賽的進(jìn)程變得激動(dòng)起來(lái)，很容易發(fā)生安全事故。這時(shí)，我們要克制自己的情緒，在開(kāi)心之余要多加小心，注意安全。
活動(dòng)二：商場(chǎng)購物應該注意什么？
（1）教師談話(huà)：在商場(chǎng)購物時(shí)，人員較多，商場(chǎng)里的貨柜擺放密集，人們的活動(dòng)空間較少，不熟悉環(huán)境的人很容易失去方向感，應注意相關(guān)的安全提示標志，了解安全出口的位置，同時(shí)還要防止其他傷害。
（2）學(xué)生看圖交流。教師：課件出示“到商場(chǎng)購物時(shí)”的插圖，引導生說(shuō)應該注意的事項。
（3）教師歸納總結：到商場(chǎng)購物時(shí)不要在光滑的地板上面跑，或在人群中擠來(lái)擠去，以免滑倒跌傷或被銳利的柜臺邊角撞傷。
活動(dòng)三：游樂(lè )場(chǎng)里也應注意的安全問(wèn)題。
（1）教師談話(huà)：游樂(lè )場(chǎng)是我們小學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，我們在開(kāi)心玩耍時(shí)一定要注意安全，防止意外事件的發(fā)生。
（2）學(xué)生小組交流。教師課件出示：“到游樂(lè )場(chǎng)所里游玩時(shí)”的插圖，引導學(xué)生觀(guān)察并思考問(wèn)題：我們到游樂(lè )場(chǎng)所里游玩時(shí)應注意什么？
（3）集體匯報。了解游樂(lè )場(chǎng)所中可能存在的安全隱患，并思考如何應付。
（4）教師小結：到游樂(lè )場(chǎng)所游玩時(shí)，一些刺激而高速運轉的游樂(lè )設施可能會(huì )導致意外，如高空墜落摔傷或者軋傷。一些水上游樂(lè )設施，可能會(huì )讓我們在游玩時(shí)，因戲水而落水。而那些比較慢，看似安全的游樂(lè )設施，也可能因為我們的好動(dòng)好玩，而造成意外傷害，比如被小火車(chē)輪子軋了腳等。所以，我們在高興的游玩時(shí)，還要特別注意安全。
活動(dòng)四：動(dòng)物園里危險。
（1）教師談話(huà)：小學(xué)生特別喜歡一些小動(dòng)物，在動(dòng)物園觀(guān)看動(dòng)物時(shí)時(shí)常引逗動(dòng)物?？捎袝r(shí)看似溫順的動(dòng)物有時(shí)也會(huì )獸性大發(fā)。我們來(lái)到動(dòng)物園又應該注意什么呢
（2）學(xué)生思考交流。教師課件出示“到動(dòng)物園時(shí)”的插圖，引導學(xué)生觀(guān)察、思考：我們到動(dòng)物園游玩時(shí)應注意什么？
（3）教師小結：動(dòng)物園是我們喜歡的地方，不過(guò)這里的防護欄、洞穴邊緣等都存在安全隱患，如果湊得太近，很容易發(fā)生被動(dòng)物抓咬、落入洞穴等危險。
（設計意圖：通過(guò)插圖，讓學(xué)生在觀(guān)察、討論中明確這些地方的安全隱患，知道預防措施，杜絕安全事故的發(fā)生。）
2、了解存在安全隱患的公共場(chǎng)所，避免到那些地方活動(dòng)。
（1）讀一讀。一些公共場(chǎng)所，避免到那些地方活動(dòng)。
教師出示不能去的場(chǎng)所。
??? ①只有單一出入口的場(chǎng)所。
?? ②位于地下的場(chǎng)所。
?? ③用易燃物裝修的場(chǎng)所。
?? ④安全門(mén)上了鎖的場(chǎng)所。
?? ⑤門(mén)口、通道、樓梯堆滿(mǎn)物品的場(chǎng)所。
（設計意圖：豐富學(xué)生的視野，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生知道不能去的場(chǎng)所及原因，更能最大限度地預防安全事故的發(fā)生。）
（2）說(shuō)一說(shuō)。
①指名說(shuō)一說(shuō)自己調查發(fā)現存在安全隱患的場(chǎng)所。
②出示“天天提醒”注意到了陌生的公共場(chǎng)所，應該首先了解的問(wèn)題。（先了解避難逃生的方向；安全門(mén)是否閉及緊急出口的位置；滅火器、消火栓等器具的位置等。）
（3）找一找。學(xué)校也是一個(gè)公共場(chǎng)所，那么，我們在學(xué)校里，還存在哪些安全隱患呢？
（4）教師小結：我們周?chē)芏鄨?chǎng)所可能還存在安全隱患，我們盡量避免到這些地方活動(dòng)。
（設計意圖：能結合實(shí)際讓學(xué)生體會(huì )到安全的重要性，使他們真正落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。）
3、說(shuō)一說(shuō)你認識的安全標志和他們提供的幫助。
（1）教師談話(huà)：不知同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現，在公共場(chǎng)所，有一些安全標志，在關(guān)鍵時(shí)刻能給我們提供很大的幫助。你知道有哪些標志嗎？
（2）學(xué)生交流。展示課前搜集的安全標志，小組內互相說(shuō)一說(shuō)標志的用途。
師：圖片出示“安全標志”的圖片，引導學(xué)生識別、明確標志的作用。
（設計意圖：通過(guò)學(xué)生自己搜集的安全標志和老師展示的安全標志，讓學(xué)生知道安全標志的所代表的意思，以便在公共場(chǎng)所派上用場(chǎng)，保護學(xué)生的安全。）
（3）教師小結：來(lái)到公共場(chǎng)所一定要注意其中的安全標志和相關(guān)的安全提示，時(shí)刻注意公共場(chǎng)所上午安全問(wèn)題。
四、拓展延伸，自護自救
1、思考交流。到了公共場(chǎng)所我們還需要注意哪些安全問(wèn)題？
（交流后填在課本的空白處。）
1、教師總結：通過(guò)學(xué)習，我們知道安全的種子已經(jīng)在你們的心中牢牢生根發(fā)芽。老師衷心地希望同學(xué)們：安全警鐘時(shí)時(shí)敲，安全意識刻刻牢；平平安安每一天，健康快樂(lè )伴一生！
（通過(guò)總結，再次敲響安全警鐘，讓學(xué)生時(shí)時(shí)講安全，處處都安全。）
???

????????????? 第二課時(shí)?? 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》??? 2
周 次：第二周
教學(xué)時(shí)間：2015.9.8
學(xué)生出勤情況：
教學(xué)目標：
1.使廣大學(xué)生了解本法內容。
2.使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為。
3.理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。
4.對偷盜行為的認識。
教學(xué)重點(diǎn)：
對未成年人不良行為的預防
教學(xué)過(guò)程：
?? 一、導入
同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員第十次會(huì )議通過(guò)的，1999年11月1日起開(kāi)始實(shí)行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
黨和政府歷來(lái)十分重視對青少年一代的健康成長(cháng)，對青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長(cháng)，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠的意義。這是社會(huì )主義現代化建設的需要。是保護青少年成長(cháng)的需要?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。
今天我們重點(diǎn)學(xué)習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。未成年人違法犯罪的前兆。
俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”。又有俗話(huà)說(shuō)：“風(fēng)是雨的頭”。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì )出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(cháng)期養成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。
根據常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類(lèi)6種：
? 1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話(huà)、好說(shuō)謊話(huà)、緘口不言、臟話(huà)不斷。
? 2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(cháng)、愛(ài)打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián)，喜怒無(wú)常。
3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。
? 4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結群閑逛。
? 5、打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統一裝束。
? 6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。
? 7、攜物回家、護身器具、異性物件、書(shū)包異物。
? 8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jì)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。
在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
（1）曠課、夜不歸宿；
（2）帶管制道具；
（3）打架斗毆、辱罵他人；
（4）強行向他人索要財物；
（5）偷竊、故意毀壞財物；
（6）參與賭博或變相賭博；
（7）觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；
（8）進(jìn)法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；
（9）它嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。
???? 對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì )導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
??? 二、防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開(kāi)始。
???? 1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。良好習慣，良好行為的養成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(cháng)期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；
???? 2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯。教育無(wú)小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節。
?? 三、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。
?? 四、總結：
同學(xué)們，作為21世紀的新人，我們不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質(zhì)，規范我們的一言一行，最后祝同學(xué)們在法律的保護下健康成長(cháng)！
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???????????????????? 第三課時(shí)?? 安全教育?? 小小少年在長(cháng)大??? 3
周次：第三周
教學(xué)時(shí)間：2015.9.15
學(xué)生出勤情況：
教學(xué)目標：
??? 1、初步了解青春期的心理，心理變化的特征，掌握青春期心理，心理衛生常識，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
??? 2、初步掌握促進(jìn)身心協(xié)調健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調控能力。
??? 3、感受正在長(cháng)大的快樂(lè )。正視青春期帶來(lái)的煩惱與困惑。增強面對未來(lái)的勇氣和信心 。
重點(diǎn) ：掌握青春期心理，心理衛生常識，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
難點(diǎn)： 掌握促進(jìn)身心協(xié)調健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調控能力。
教學(xué)過(guò)程 ：?????

對號入座活動(dòng)
一、活動(dòng)準備：
1、準備5組學(xué)生在不同年齡階段的照片。
2、準備圖片子：事先準備好的5組學(xué)生不同年齡階段的照片編號后打亂出示，以小組為單位請學(xué)生對號入座，找出學(xué)生的成長(cháng)路線(xiàn)，時(shí)間挨你最短者獲勝
二、分析：
（1）活動(dòng)中為何出現張冠李戴的現象？
（2）男生女生變化一樣嗎？
（3）這些變化說(shuō)明什么？
4、播放課件青春期的心理變化：
5、學(xué)生討論：喜歡這些變化嗎？面對這些變化相說(shuō)些什么？
補充資料，解決學(xué)生不明白的生理問(wèn)題，引導學(xué)生正視自己的生理變化。
三、總結：同學(xué)們你們在長(cháng)大，青春期已悄悄來(lái)臨。青春期是一個(gè)人走向成熟的必經(jīng)之路。發(fā)生的心理變化時(shí)正?，F象。我們不必為自己的正常發(fā)育而遮遮掩掩感到不好意思。讓我們挺起胸膛健康的成長(cháng)，使自己變的更加陽(yáng)光，更加漂亮。
第四課時(shí)??? 安全教育? 學(xué)會(huì )與人交往? 4
周 次：第4周
教學(xué)時(shí)間：2015.9.22
學(xué)生出勤情況：

教學(xué)目標 ：?????
1、自覺(jué)遵守社會(huì )交往中人際交往的基本原則，學(xué)會(huì )與他人交往。
2、掌握一些與人交往和協(xié)調關(guān)系的技巧。
3、感受與人交往的重要性。
重點(diǎn)：人際交往的基本原則。
難點(diǎn)：人交往和協(xié)調關(guān)系的技巧。
教學(xué)過(guò)程:????

活動(dòng)一：小雪的故事：小雪是一個(gè)家庭條件很好的同學(xué)，成績(jì)也非常優(yōu)秀。但在班上，她看不慣家庭條件不好的同學(xué)，對這些同學(xué)說(shuō)話(huà)總是粗言粗語(yǔ)，要是誰(shuí)不小心碰到她，都會(huì )惹來(lái)她不停的謾罵。有的同學(xué)成績(jì)不好，向她請教不懂的問(wèn)題，她要么就說(shuō)自己沒(méi)空，要么就不理人家，漸漸地，同學(xué)們都跟她疏遠了，沒(méi)有同學(xué)愿意跟她交往。（學(xué)生扮演小雪，講述小雪的故事。）
學(xué)生討論：為什么同學(xué)們不愿和小雪交往呢？
學(xué)生談感受：交往能力被視為一種重要的生存能力，也是未來(lái)人才的必備之一，每一個(gè)成功的人一定是善于交往的人。
活動(dòng)二：交往有妙招
表演情景劇《小麗的故事》
小麗家庭條件不一般，但她的成績(jì)卻很優(yōu)秀，當朋友需要幫助的時(shí)候，她是盡自己最大的努力幫助。當朋友生病的時(shí)候，她主動(dòng)幫同學(xué)向老師請假，還主動(dòng)到朋友家幫助其實(shí)習落下的功課。遇見(jiàn)新同學(xué)的時(shí)候，她主動(dòng)跟新同學(xué)打招呼，并熱情的向同學(xué)介紹自己。一次，朋友把她的作業(yè)本弄臟了，她沒(méi)生氣，更沒(méi)有與朋友爭吵，而是用最快的速度寫(xiě)了新的作業(yè)。小麗對人的態(tài)度很親和，同學(xué)們都喜歡跟她交朋友。
（1）分組討論以上問(wèn)題，并相互交流。
（2）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾闻c人交往的？
活動(dòng)三：我懂交往
1、讓學(xué)生了解人際交往的五大原則。
2、懂得怎樣與人交往，提高人際交往能力。
總結：同學(xué)們，與人交往不能斤斤計較，要用一顆寬容的心去對待他人，我們的朋友才會(huì )越來(lái)越多，我們的生活也才會(huì )有更多的樂(lè )趣。

第五課時(shí)??? 法制教育增強學(xué)生法制觀(guān)念?? 5

周 次：第5周
教學(xué)時(shí)間：2015.9.29
學(xué)生出勤情況：
知識技能目標：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
教學(xué)方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。

教學(xué)過(guò)程

一、 談話(huà)導入
同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì )判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應該去深思呢？
二、闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)：
（1） 犯罪呈低齡化趨勢。
（2） 社會(huì )閑散青少年犯罪突出。
（3） 在校學(xué)生作案逐年遞增。
（4） 犯罪的類(lèi)型復雜。
三、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因。?
四、總結未成年人犯罪的原因。
（1） 社會(huì )的因素
（2） 家庭的因素
（3） 學(xué)生的心理因素
?? 五、相互交流：
??? 學(xué)生與老師對某一案例,一起討論,各抒己見(jiàn)
??? 6 、布置作業(yè) ：
請同學(xué)們下去后，認真閱讀學(xué)校辦公樓前粘貼的法律宣傳知識和學(xué)校門(mén)口的法律宣傳知識，了解作為一個(gè)小學(xué)生，什么事情該做，什么事情不該做，保護自己的權利，同時(shí)千萬(wàn)不違法，因為我們有這樣一句話(huà)：違法必究。希望每位同學(xué)都在法律的保護下健康成長(cháng)。

第六課時(shí)??????? 安全教育? 這種玩笑開(kāi)不得? 6
周 次：第7周
教學(xué)時(shí)間：2015.10.13
學(xué)生出勤情況：
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生初步知道開(kāi)玩笑過(guò)火所導致得嚴重后果，認識到尊重他人的重要性。
2、教育學(xué)生不參與影響和危害社會(huì )安全的活動(dòng)，學(xué)會(huì )與他人正常交往。
3、讓學(xué)生懂得自覺(jué)遵守人際交往的基本原則。
課前準備：
??? 課前收集惡語(yǔ)傷人及開(kāi)玩笑過(guò)火給他人帶來(lái)傷害的案例.
教學(xué)過(guò)程：

一、講“惡語(yǔ)傷人”故事案例，談體會(huì )。
1、學(xué)生講故事案例。
2、討論：通過(guò)這些故事，你體會(huì )到了什么？
3、小結：人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。尊重人很重要的一個(gè)方面就是尊重他人的人格和名譽(yù)，不拿他人的缺陷、弱點(diǎn)開(kāi)玩笑。希望同學(xué)們懂得：開(kāi)玩笑過(guò)火，是把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現，是不道德的。
二、講惡作劇釀苦果案例，吸取教訓。
1、學(xué)生介紹案例。
2、學(xué)生討論認識惡作劇所產(chǎn)生的嚴重后果。
3、小結：生活中的惡作劇，稍不注意，就容易造成惡果，給他人、給社會(huì )造成危害，我們一定要吸取教訓，三思而后行。
三、深刻反思，莊嚴承諾。
?? 想一想，哪些玩笑不能開(kāi)？哪些行為屬于惡作??？
?? 請寫(xiě)出自己的承諾：我們絕不開(kāi)這種玩笑！決不搞這樣的惡作??！
四、總結本堂課。

?

第七課時(shí)?? 法制教育安全與我同行? 7
周 次：第 8周
教學(xué)時(shí)間：2015.10.20
學(xué)生出勤情況：
教學(xué)目標：?????
1、情感目標——提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習《道路交通法》的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、知識目標——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺(jué)遵守交通法，明白交通安全重在預防。
3、能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
根據學(xué)生的認知水平和學(xué)習能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著(zhù)重培養學(xué)生自覺(jué)遵守交通法的意識和良好的交通行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng )設情景、合理想象
依據教學(xué)需要，我首先出示真實(shí)情景：（圖片展示）這是我校一學(xué)生沖下斜坡跑上馬路時(shí)的情景，教師在指導學(xué)生觀(guān)察的基礎上，引導其合理想象：“將會(huì )出現什么樣的結果？”這樣拉近了教學(xué)與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達的欲望，為下一步的學(xué)習搭建了平臺。
二、合作交流，大膽探究
根據學(xué)生回答，教師導出可能出現車(chē)禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？
三、事故再現，撞擊情感
在學(xué)生感知、認知的基礎上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時(shí)機地播放錄像，通過(guò)這些觸目驚心的場(chǎng)景和極有說(shuō)服力的數據，學(xué)生的心靈會(huì )受到強烈的震撼，他們會(huì )感到交通事故隨時(shí)都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。
四、直抒胸臆，列舉事例
在學(xué)生的情感與畫(huà)面場(chǎng)景產(chǎn)生共鳴時(shí)，同學(xué)們會(huì )情不自禁的說(shuō)出感受，這時(shí)教師結合畫(huà)面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車(chē)禍現場(chǎng)，一個(gè)個(gè)瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會(huì )中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。以此來(lái)培養其辨別能力，增強安全意識，促進(jìn)良好行為道德的成長(cháng)。這時(shí)，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標?，F行法律是2004年5月1日起實(shí)施的《中華人民共和國道路交通法》。
五、明白癥結，入情悟理
俗話(huà)說(shuō)：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統計數據，（圖片展示）并著(zhù)重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人安全意識淡薄，不自覺(jué)遵守交通法有關(guān)。這一環(huán)節的設計旨在讓學(xué)生從調查統計中，從無(wú)數悲切的場(chǎng)景中轉變交通安全意識淡薄的實(shí)際，從而在生活中自覺(jué)遵守交通法。
六、聯(lián)系實(shí)際，拓展深化
法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生在虛擬或現實(shí)中體驗，促進(jìn)知行的統一。這時(shí)教師再次展示開(kāi)課時(shí)的畫(huà)面，并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說(shuō)些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會(huì )涉及到交通安全標語(yǔ)口號、自覺(jué)遵守交通法、交通安全保障設施、如何報警、救助等問(wèn)題。教師相機出示我班學(xué)生調查統計表，使其切實(shí)知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習慣。法制教育要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生在虛擬或現實(shí)中體驗，促進(jìn)知行的統一。這時(shí)教師再次出示開(kāi)課時(shí)的畫(huà)面，并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說(shuō)些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會(huì )涉及到交通安全標語(yǔ)口號、自覺(jué)遵守交通法、交通安全保障設施、如何報警、救助等問(wèn)題。
七、總結：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，我們只有自覺(jué)遵守交通法，讓交通安全警鐘長(cháng)鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。??

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第八課時(shí)??? 安全教育??? 拒絕校園暴力

周 次：第9周
教學(xué)時(shí)間：2015.10.27
學(xué)生出勤情況：

教學(xué)目標：
1 、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識。
2、 形成在遇到危及自身安全的情況時(shí)應及時(shí)告知老師、家長(cháng)和警察的意識，掌握必要的求助方法。
3、認識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。
課前準備：收集有關(guān)校園暴力的案件
活動(dòng)過(guò)程：
一、校園暴力害人害己。
1、讀少年犯寫(xiě)給父母的信，評論：為什么他會(huì )成為一名少年犯？
2、介紹校園暴力。
3、學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進(jìn)行深入討論。
4、討論交流：在我們身邊有沒(méi)有校園暴力？校園暴力有哪些危害？
5、小結：校園暴力其實(shí)是一些惡習日積月累導致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴重的，對我們的健康成長(cháng)構成巨大的威脅。
二、我該怎么辦？
1、情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著(zhù)、冷靜、理智的處理問(wèn)題）
2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）
3、小結：一個(gè)懂得保護自己和愛(ài)惜生命的孩子，是不會(huì )傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會(huì )傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時(shí)，我們還得有明確的是非觀(guān)念；避免做出違背道德和法律法規的事情。
三、如何面對校園暴力
?? 1、教師講述應對校園暴力的具體案例，請學(xué)生討論：哪種方法可行？為什么？假如你是案例中的人物，你會(huì )怎么做？當你遇到危及自身安全的校園暴力事件時(shí)，你會(huì )如何應對？
?? 2、學(xué)生討論交流自己的觀(guān)點(diǎn)及做法，教師適當點(diǎn)評。
?? 3、小結：當我們遭遇校園暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭，但最好還不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r(shí)告知老師、家長(cháng)的措施，有必要時(shí)要尋求法律的保護。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報復只會(huì )導致雪上加霜。

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第九課時(shí)?? 法制教育法制在我心中??? 9

周 次：第10周
教學(xué)時(shí)間：2015.11.3
學(xué)生出勤情況：
教學(xué)目的： 加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵害。所以，未成年人應認真學(xué)習法律知識，運用法律武器保護自己的合法權益。
二、主要內容：
（一）你對法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪等，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄像，不侵害其他未成年人的合法權益。
（二）正確對待父母和學(xué)校的教育：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度，對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感。如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
根據話(huà)題討論，內容為：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長(cháng)會(huì )很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績(jì)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
（三）學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益：
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
（四）學(xué)會(huì )斷案：
案例1.誰(shuí)應為未成年人夜不歸宿負責任？
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì )上一些不三不四的人混在一起，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子?？伤麄儏s說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì )出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法？”請問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？
答案：違法
案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一 子女，均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì )干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？
答案：違法
（五）討論班級公約：
（六）小結：
預防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用。

第十課時(shí)?? 雷雨到來(lái)的時(shí)候應注意的安全? 10

周 次：第 11周
教學(xué)時(shí)間：2015.11.10
學(xué)生出勤情況：
一、教學(xué)目的：通過(guò)講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故，提醒同學(xué)們注意安全、珍惜生命
二、教學(xué)重點(diǎn)：如何預防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；學(xué)會(huì )自救
三、教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)們深刻的認識到安全第一、生命無(wú)價(jià)
四、教學(xué)方法：講練教學(xué)；演示法
五、教學(xué)過(guò)程：
到了春天，經(jīng)常會(huì )連降大雨，出現較長(cháng)時(shí)間的雷雨天氣，同學(xué)們要注意預防雷電，做好自我保護。
一、雷電是怎么形成的
二、雷雨天氣造成的危害
1、春天經(jīng)常會(huì )下暴雨并伴有閃電這種自然現象對人的生活威脅不容忽視。暴雨不僅會(huì )讓交通癱瘓，電力系統終斷，還會(huì )對各類(lèi)室外的設施造成破壞，讓經(jīng)濟遭受損失。同時(shí)還潛伏著(zhù)各種“奪命殺手”，在發(fā)生暴雨時(shí)，應警惕溺水、危墻倒塌、不當駕車(chē)、觸電、雷擊等嚴重威脅生命的不安全因素。
2、雷雨天氣特別是災害性的暴風(fēng)雨天氣時(shí)盡量避免出行。
3、如果雷雨突然降臨，不要獨自站在空曠的室外，應及時(shí)到建筑物下面避雨?，F在的高層建筑都裝有避雷針及環(huán)形避雷網(wǎng)，避雷針的有效保護半徑為其高度的1.5倍。也就是當你處在一個(gè)高層建筑物的有效保護半徑內時(shí)，相對于其它空曠地帶被雷擊的危險性要小的多。有很多同學(xué)雷雨天氣也不顧安全進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)例如打籃球這種現象要改正。
4、在雷雨天氣不宜使用固定電話(huà)、手機、小靈通及其它戶(hù)外通訊工具，有實(shí)例證明雷雨天氣在室外使用個(gè)人無(wú)線(xiàn)通信系統會(huì )有效增加引起雷擊的機率。很多同學(xué)平時(shí)打雷時(shí)使用手機、在科室看電視都有可能引起雷擊。
5、在路面積水的天氣里出行時(shí)不要使用自行車(chē)、摩托車(chē)等行動(dòng)不穩定的交通工具，容易發(fā)生打滑側翻的事故。當積水嚴重，水況不明時(shí)要繞道行駛，雨天出行時(shí)盡量乘坐機動(dòng)公交車(chē)等噸位比較大、底盤(pán)比較高的車(chē)輛，一來(lái)大車(chē)安全性高，再者碰到危險時(shí)，乘客之間還可以相互提供幫助。
6、在雨天行走時(shí)應遠離路燈、高壓線(xiàn)，變壓器等，避免觸電。輸送電線(xiàn)路常年處在地下的不良環(huán)境里，年久失修，容易發(fā)生絕緣破損等情況。當暴雨來(lái)臨時(shí)，混濁的雨水就成為很好的導體，在一定的范圍內會(huì )形成一個(gè)以漏電點(diǎn)為中心呈放射性的跨步電壓，只要接觸到這個(gè)范圍內的水就會(huì )觸電。當發(fā)現從空中垂落到地面的輸送電線(xiàn)路時(shí)，應當遠離電纜的落地點(diǎn)。雷雨天氣里，應該及時(shí)關(guān)掉宿舍、家中電器的電源，或者關(guān)掉入總閘，撥掉電話(huà)線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)及有線(xiàn)電視線(xiàn)等能與外界接觸的電氣線(xiàn)路，因為這些線(xiàn)路都是雷電最為喜歡的穿家入戶(hù)的門(mén)路。平時(shí)應購買(mǎi)質(zhì)量好、具有防雷功能的插座、注意檢查線(xiàn)路、電器的工作情況。
7、當路面全部被水漫過(guò)時(shí)，應盡量選擇馬路兩邊的沿街房邊行走，如果是在小通道里行走應選擇中間的位置。因為大馬路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時(shí)，這些排水的洞口有可能就會(huì )成為“奪命陷阱”。
8、遠離圍墻及年久失修的危險建筑物。遇到大雨時(shí)，一些建筑物根基被水泡松，墻體也因雨水沖擊強度減弱，如果建筑強度本來(lái)不夠，就很容易倒塌。暴雨中應當盡量遠離這些墻根和危房，避雨也應選擇高大堅固的樓體下面，盡量不要在地平線(xiàn)以下的室內逗留，當發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)，這些地方就會(huì )是首當其沖的受災點(diǎn)。
三、雷雨天氣時(shí)在日常生活、學(xué)習中那些行為可能給自己帶來(lái)危險的行為？
1、 在家里面亂拉、亂接電線(xiàn)、插頭
2、雨天打籃球、使用電話(huà)、開(kāi)電視
3、雷電時(shí)，觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門(mén)窗
四、遇雷電怎么辦？
1、戶(hù)外突遇雷電怎么辦
2、雷電時(shí)在家怎么辦
3、如何及時(shí)搶救被雷擊者
第十一課時(shí)?? 遠離毒品? 關(guān)愛(ài)生命
周 次：第12周
教學(xué)時(shí)間：2015.11.17
學(xué)生出勤情況：

教學(xué)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類(lèi)，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性。
2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠離毒品"，培養禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品 的心理防御能力和自覺(jué)性。
3、自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭。
教學(xué)方法：
1、借助圖片教學(xué)。
2、運用網(wǎng)絡(luò )查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進(jìn)制下列內容搜集資料A毒品的種類(lèi)； B　毒品的危害；C　吸毒成癮的途徑；D　吸毒成癮的原因，如何預防；E 刑法有關(guān)走私、販賣(mài)、運輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。
3、結合社會(huì )現象的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力
課前準備：癮君子圖片
教學(xué)形式：師生互動(dòng)，討論、交流。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，我們先來(lái)看一幾張吸毒成癮的癮君子的圖片。讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類(lèi)的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
二、教師總結毒品的危害
1、吸毒摧殘人生 對身體的危害 自傷、自殺、自殘 加速死亡
2、吸毒毀滅家庭：傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、 貽害后代。
3、吸毒危害社會(huì )：誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會(huì )風(fēng)氣。
二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)。
1、談話(huà)：同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢？（指名回答）
2、講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(cháng)期吸食都會(huì )成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過(guò)量，則可導致死亡。
3、看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話(huà)。）
(三)討論青少年如何防止吸毒？
在進(jìn)一步認識毒品有關(guān)知識的基礎上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？ 學(xué)生討論后教師小結： 青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品； 知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁?！?br /> 2、樹(shù)立正確的人生觀(guān)，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響?！?br /> 3、不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè )等各種花言巧語(yǔ)。識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì )。毒品這東西一碰都不能碰。
4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻， 二要遠離，三要報告公安機關(guān)。
5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑?！?br /> 6、假使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。
(四)教師總結：人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識，遠離毒品，關(guān)愛(ài)生命。
(五)反思：
1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類(lèi)的案例。
2、寫(xiě)一篇禁毒文章并組織評比，設一、二、三、等獎。

??? 第十二課時(shí)? 法制教育 子女已滿(mǎn)18周歲父母還負擔撫養費嗎??? 12

周 次：第13周
教學(xué)時(shí)間：2015.11.24
學(xué)生出勤情況：
教學(xué)目標：1、讓學(xué)生明白父母撫養孩子的權利與義務(wù)
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣應用法律保護自己
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，舉例導入：
{案件簡(jiǎn)介}6年前，我父母因感情不和離婚，我隨母親生活，父親每月按時(shí)付給撫養費?，F在，我已年滿(mǎn)18周歲，父親說(shuō)法律有規定，在子女滿(mǎn)18周歲后父母不承擔撫養責任，并以此停止給付我的撫養費。如今，母親下崗在家，每月只有300元的生活費，而我又正在讀大學(xué)，各項開(kāi)支非常大，如果父親不負擔撫養費，或僅按原來(lái)協(xié)議的每月負擔150元撫養費，都不能解決我必需的生活費用。請問(wèn)：子女已滿(mǎn)18周歲，父母還應負擔撫養費嗎？
{律師的話(huà)}最高人民法院《關(guān)于人民法院審理離婚案件處理子女撫養問(wèn)題的若干具體意見(jiàn)》第十一條規定：“撫養費的給付期限，一般至子女十八周歲為止?！钡@一期限并不是絕對的，該“意見(jiàn)”第二十條同時(shí)指出：“尚未獨立生活的成年子女有下列情形之一，父母又有給付能力的，仍應負擔必要的撫養費：
（1）喪失勞動(dòng)能力或雖未完全喪失勞動(dòng)能力，但其收入不足以維持生活的；（2）尚在校就讀的；
（3）確無(wú)獨立生活能力和條件的?！蹦汶m然已年滿(mǎn)18周歲，但因為尚在校
讀書(shū)，所以，根據以上法律規定，你父親仍要負擔你的撫養費用。
子女的撫養費能因開(kāi)支增大或物價(jià)上漲等原因而要求增加嗎？我國婚姻法第三十條規定：“關(guān)于子女生活費和教育費的判決或協(xié)議，不妨礙子女在必要時(shí)向父母任何一方提出超過(guò)協(xié)議或判決原定數額的合理要求?！币来?，子女的生活費是可以變更的。最高人民法院《關(guān)于人民法院審理離婚案件處理》。

第十三課?? 安全教育?? 拒絕性侵害??? 13
周 次：第14周
教學(xué)時(shí)間：2015.12.1
學(xué)生出勤情況：
教學(xué)目標 ：
1、知道哪些地方是我們身體的禁區。
2、學(xué)會(huì )面對性侵犯時(shí)要大聲的說(shuō)“不”。
3、了解應對性侵犯的一般方法，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：學(xué)生查閱資料，了解自己身體的禁區。
活動(dòng)過(guò)程：

一、利用插圖引導學(xué)生談?wù)劇?br /> 二、學(xué)生交流自己在生活中遇到過(guò)哪些讓自己感覺(jué)不舒服的接觸。
三、教師談?wù)勛约旱目捶ā?br /> 四、課堂小結：
在生活中，必要的身體接觸可以是我們增強信心，給我們鼓勵，但是我們身體有些部分是禁區，如女孩的唇、胸，陰部，臀部，男孩的唇，陰部，唇部等，這些是我們身體的警戒線(xiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)本人的允許即使是最親密的人也不可以跨越，我們要給自己拉起身體的一條警戒線(xiàn)，這樣我們才能更好的保護自己。

第十四課時(shí)?? 法制教育青少年自我保護十八招?? 14

周 次：第15周
教學(xué)時(shí)間：2015.12.8
學(xué)生出勤情況：
教學(xué)目標：提高學(xué)生的自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)：保護學(xué)生身心健康成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，你們雖然是我們學(xué)校最大的學(xué)生，但是在社會(huì )上，你們依然是弱勢群體，你們的健康成長(cháng)一樣令人擔憂(yōu)，所以這節課我們來(lái)學(xué)習自我保護的一些知識。這些知識一共有十八招，供同學(xué)們應對平時(shí)的生活困惑。
二、下面我們就來(lái)具體的學(xué)習這十八招。說(shuō)是十八招，但實(shí)際老師收集到二十一招。下面我們就來(lái)具體學(xué)習一下。希望同學(xué)們學(xué)有所用。
第1招 警惕“黃狼”入室。 健康第一，高尚情趣?？咕苷T惑，抵制黃毒。
第2招 學(xué)會(huì )獨處。獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑 。
第3招 現代居室內的安全?，F代居室，空間有限，安全規則，牢記心間。
第4招? 不要輕易“打”、“聽(tīng)”電話(huà)。要打電話(huà)，先問(wèn)費用，量入為出，全家安寧 。
第5招 正確對待寵物。寵物可愛(ài)，不可迷戀，狂犬病毒，預防在前。
第6招 預防20世紀“新瘟疫”。艾滋病毒，可以預防，潔身自愛(ài)，永保健康。
第7招? 餐桌上，噎著(zhù)怎么辦？食物噎住，壓腹咳出，細嚼慢咽，麻煩免除。
第8招 求助“快速突擊隊”。緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉危為安。
第9招 久戴耳機有害無(wú)益。保護聽(tīng)力，少用耳機，音量適度，輕松愜意。
第10招 “電老虎”屁股摸不得。電是老虎，不可糊涂，預防觸電，請教父母。
第11招 火里逃生。防火須知，勿當兒戲，火警電話(huà)，不可忘記。
第12招 未成年少女自護。少女合群，防止無(wú)助，冷靜機智，勇敢自護。
第13招 學(xué)會(huì )使用家電產(chǎn)品。家電便利，用前學(xué)習，合理使用，遵循規律。
第14招 電腦與自護。電腦神奇，積極學(xué)習，你是主人，莫做奴隸。
第15招 招謹防鉛中毒。鉛會(huì )毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。
第16招 把好你的“健康之門(mén)”。愛(ài)牙護牙，防止齲qǔ齒（牙齒因蛀而天殘缺。齲齒，俗稱(chēng)蛀牙，蟲(chóng)牙），斷牙可植，就醫及時(shí)。
第17招 注意廚房中的安全。廚房學(xué)藝，細心有序，邊學(xué)邊做，安全第一。
第18招 安全使用煤氣。煤氣危險，用畢即關(guān)，注意通風(fēng)，防患未然。
第19招 不做小煙民。吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。
第20招 面對校園暴力。不卑不亢，自衛適當；對癥下藥，人人舒暢。
第21招 學(xué)會(huì )用法律保護自己。學(xué)法懂法，依法行動(dòng)；合法權益，應當力爭。

第十五課時(shí)?? 安全教育見(jiàn)義勇為?? 15
周 次：第16周
教學(xué)時(shí)間：2015.12.15
學(xué)生出勤情況：
教學(xué)目標：
1、懂得既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義勇為
2、掌握必要的自我保護技能，在非常情況下能見(jiàn)義勇為
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂得既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義勇為
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
? 同學(xué)們聽(tīng)過(guò)劉歡的《好漢歌》嗎？誰(shuí)會(huì )唱？（路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州）那些路見(jiàn)不平一聲吼，危難之處顯身手的英雄的確讓人尊敬！
二、新課教學(xué)：
（一）見(jiàn)義勇為，讓生活充滿(mǎn)正氣：
1、正氣是危險時(shí)刻及時(shí)伸出的雙手，是危難關(guān)頭挺身而上的身姿，是面對邪惡時(shí)大義凜然的怒吼……因為有了正氣，生活才更加燦爛，人生才更加迷人，社會(huì )才更加和諧。
2、圖片出示幾組見(jiàn)義勇為的畫(huà)面 。
3、生活中，你一定也看見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的鏡頭吧，說(shuō)出來(lái)與大家一起分享正義帶給我們的感動(dòng)吧！
4、聽(tīng)故事：《事實(shí)真相我知道》
5、你有主動(dòng)說(shuō)出真相的經(jīng)歷嗎？說(shuō)出真相后，心情如何呢？
教師講述：正義和正義制度是面向全社會(huì )成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規則和程序，沒(méi)有人可以例外。規則和程序反對歧視，不允許特權。作為社會(huì )成員，我們遵守社會(huì )規則和程序，就是在維護正義。
因此，我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守社會(huì )制度和規則為榮的意識，養成自覺(jué)遵守各項社會(huì )制度和規則的良好習慣，以實(shí)際行動(dòng)維護正義。
（二）勇敢機智，不做無(wú)謂的犧牲：
1、放學(xué)路上，看見(jiàn)有團伙搶劫，撥一個(gè)及時(shí)的報警電話(huà)；在水塘邊玩耍，發(fā)現有人不慎落水，快速奔跑呼救……當他人遭遇危險時(shí)，我們該怎么做？
2、要是遇到下列情形，你會(huì )怎么辦？要充分發(fā)揮你的聰明才智。
乘公共汽車(chē)時(shí)發(fā)現小偷在行竊：
郊游時(shí)，同伴掉進(jìn)深坑里：
3、我們一起來(lái)編：溫馨提示吧。請同學(xué)們動(dòng)手寫(xiě)，然后在全班展示。
教師講述：面對非正義的行為，當你選擇消極的態(tài)度，無(wú)疑會(huì )助長(cháng)非正義行為的擴散，最終損害的不僅是某一個(gè)人的利益?？梢?jiàn)，在非正義面前，我們應該選擇正義，做一個(gè)有正義感的人。
（三）別讓悲劇再發(fā)生:
1、社會(huì )呼喚正氣，我們需要英雄，但我們不要做無(wú)謂的犧牲，應將傷害和損失減到最小。
2、將傷害和損失減到最小，可以怎么做？
3、聽(tīng)故事：《盲目救人釀悲劇》
4、悲劇能否不發(fā)生？可以怎樣避免？
5、教師小結：在沒(méi)有足夠應對危險能力的前提下魯莽行事，助人不成反而給自己帶來(lái)傷害，甚至失去了寶貴的生命，給家人和社會(huì )帶來(lái)無(wú)窮的傷痛。生命美麗如花，一生只綻放一次，我們沒(méi)有理由不去精心地保護它。
三、總結:
做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì )為自身、為他人的正義去努力，更會(huì )為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗。

第十六課時(shí)???? 吸煙、喝酒有什么危害? 16
周次： 第17周
教學(xué)時(shí)間：
學(xué)生出勤情況：
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生懂得吸煙、喝酒危害嚴重，讓他們從小就應杜絕煙酒。
2、培養學(xué)生良好的生活習慣，珍愛(ài)生命。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得吸煙、喝酒的嚴重危害。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小就應懂得杜絕煙酒。
教學(xué)形式：辯論式。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入，引入課題
師：給學(xué)生看幾張有關(guān)吸煙、喝酒的圖片，問(wèn)：“你們看圖上的這些人在干什么？”
師：下面，老師來(lái)做一下調查：
家里有人吸煙、喝酒的同學(xué)請舉手?？磥?lái)，會(huì )吸煙、喝酒真不是件稀罕事，吸煙、喝酒有沒(méi)有危害呢？今天的這節課會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)明確的答案。
二、分析調查，明確辯題
師：你們認為吸煙、喝酒是好是壞呢？看來(lái)，同學(xué)們對吸煙、喝酒行為是好是壞的意見(jiàn)不太一致，那就讓我們一起到“小小辯論臺”上來(lái)發(fā)表自己的看法吧！
師：正反兩方你贊成哪一方呢？請贊成正方的同學(xué)坐到一、二組，贊成反方的同學(xué)坐到三、四組。
（擺出“正方”“反方”辯論牌，學(xué)生做出選擇，迅速調整座位。）
師：好，彼此觀(guān)點(diǎn)非常明確，我們再來(lái)關(guān)注一下辯論規則下面請分組討論，準備展開(kāi)辯論。
三、展開(kāi)辯論，認清危害
師：時(shí)間到了，都準備好了嗎？辯論正式開(kāi)始！哪一方先說(shuō)？
師：剛才，正反雙方都發(fā)表了自己的看法，正方同學(xué)堅持認為吸煙、喝酒很酷，理由是：酷勁十足、休閑放松、增進(jìn)友誼。而反方同學(xué)則認為吸煙喝酒壞處多，理由是：危害健康，引發(fā)事故，誘發(fā)犯罪。
四、轉換視角，重建認識
師：真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，大家都很難說(shuō)服對方，現在讓我們聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家們對此有什么看法。
師：吸煙、喝酒為什么會(huì )有這么多危害呢？煙中、酒中到底有什么東西會(huì )傷害人體呢？讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)白衣天使的看法。
五、課堂小結，暢所欲言
師：通過(guò)這節課的學(xué)習，你們知道吸煙、喝酒有什么危害了嗎？誰(shuí)能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？那么你該怎么做呢？
六、當堂檢測，加深認識。每人寫(xiě)一段告誡青少年杜絕煙酒的公益廣告語(yǔ)，用上今日所學(xué)知識。???
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