眾所周知，安全培訓的目的是提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，增強安全意識，搞好安全生產(chǎn)。近日，筆者到部分工礦企業(yè)調研時(shí)發(fā)現，一些單位在對職工進(jìn)行安全培訓時(shí)，圖形式、走地場(chǎng)，其培訓質(zhì)量大打折扣。既浪費了人力物力，又不利于安全生產(chǎn)。這種“掩耳盜鈴”式的培訓應當引起安全主管部門(mén)和有關(guān)部門(mén)的高度重視，采取相應措施，徹底根治。

據悉，“掩耳盜鈴”式的培訓主要表現有以下幾種形式：

新工人入廠(chǎng)培訓“缺斤少兩”。有的企業(yè)在對新工人進(jìn)行培訓時(shí)存在急功近利的思想，為了趕任務(wù)、添勞力，沒(méi)有按安全規定的時(shí)間期限進(jìn)行安全培訓，而是采取“速成班”的方式進(jìn)行培訓?！耙幊獭泵髅饕幎ā靶鹿と伺嘤柌簧儆?個(gè)月”，有的單位只培訓一兩個(gè)月就安排工人上崗工作。由于培訓時(shí)間短、培訓質(zhì)量不高，部分新工人上了崗就違章、干點(diǎn)活就出事。出了事故后，有的單位不惜挑燈熬夜造假培訓檔案以訓會(huì )事故調查。

業(yè)務(wù)骨干培訓“偷梁換柱”。調查中筆者發(fā)現，有的企業(yè)在選派生產(chǎn)骨干、班組長(cháng)、安全員外出進(jìn)行安全培訓時(shí)，怕生產(chǎn)任務(wù)完不成扣工資、罰獎金，盡量不讓生產(chǎn)業(yè)務(wù)骨干、班組長(cháng)、安全員外出學(xué)習培訓，而是采取“偷梁換柱”的辦法，讓本單位休病號、歇工傷的人員代培代訓，有的單位甚至出現了“培訓專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，長(cháng)期參加各種安全培訓，應付上級檢查。而部分生產(chǎn)骨干、班組長(cháng)因長(cháng)期得不到“充電”，安全素質(zhì)明顯下降。據統計，目前企業(yè)“三違”現象、工傷事故80%以上多發(fā)生在生產(chǎn)骨干、班組長(cháng)身上。

崗前培訓“三言?xún)烧Z(yǔ)”。有的企業(yè)在對職工進(jìn)行崗位培訓時(shí)，培訓走形式，內容三言?xún)烧Z(yǔ)，時(shí)間少得可憐。有的利用班前會(huì )三五分鐘的時(shí)間，把培訓內容簡(jiǎn)單地念一遍，把考試試題、答案一并發(fā)給職工，讓職工比葫蘆畫(huà)瓢，就算圓滿(mǎn)完成了培訓任務(wù)。有的為了超額完成上級規定的月度、季度、年度安全培訓任務(wù)，不惜采取不培訓報培訓、少培訓多報數等欺騙手段和方法，糊弄上級，騙取榮譽(yù)。

為了切實(shí)提高安全培訓質(zhì)量，有力增強職工的安全意識和自主保安意識，確保安全生產(chǎn)的穩定、健康發(fā)展，在此，筆者給那些采取“掩耳盜鈴”式的安全培訓的單位提幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

一是完善制度，規范培訓。企業(yè)要建立安全培訓量化考核制度，定期對基層單位的安全培訓進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，對安全培訓弄虛作假的單位和人員要給予嚴肅的處理，并追究基層單位“安全第一責任者”的責任。保質(zhì)保量完成安全培訓任務(wù)，確保實(shí)現安全生產(chǎn)。

二是動(dòng)態(tài)抽查培訓人員，提高職工安全培訓質(zhì)量。要建立職工安全培訓動(dòng)態(tài)抽查制度，上級安全主管部門(mén)在進(jìn)行動(dòng)態(tài)安全檢查的同時(shí)，采取動(dòng)態(tài)抽查、現場(chǎng)組織職工考試，檢驗培訓質(zhì)量是否過(guò)關(guān)。要重點(diǎn)抽醒一線(xiàn)班組長(cháng)、生產(chǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，避免的杜絕安全培訓“缺斤少兩”、“偷梁換柱”和“三言?xún)烧Z(yǔ)”等不良現象的發(fā)生，真正提高安全培訓質(zhì)量。

三是改進(jìn)培訓形式，創(chuàng )新培訓方法，實(shí)現安全生產(chǎn)。在安全培訓中，要堅持“抓住剛剛入廠(chǎng)的，培養教育帶‘長(cháng)’的，不斷提高在崗的”安全培訓原則，采取集中培訓與分散培訓相結合、脫產(chǎn)培訓與業(yè)余相結合、安全知識與業(yè)務(wù)技術(shù)同步培訓相結合的“三結合”方法，創(chuàng )新培訓形式，改進(jìn)培訓方法，創(chuàng )造性地采取“現場(chǎng)安全知識有獎賽”、“班組安全互查”和“職工你提我答”等寓教于樂(lè )、職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的方法，加強安全教育培訓，以此提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)，增強職工的安全意識和事故應變能力，確保實(shí)現安全生產(chǎn)的穩定、健康發(fā)展。