工業(yè)企業(yè)安全職業(yè)性教育工作的研究，是尋求生產(chǎn)過(guò)程中人的不安全因素及規律，以達到防止災害事故，穩定生產(chǎn)的一門(mén)科學(xué)。它需要以一定的理論模式為指導、以安全技術(shù)研究成果和實(shí)踐為基礎，才能實(shí)現安全教育正軌化，達到提高企業(yè)職工隊伍安全素質(zhì)的目的。

　　一、安全教育工作是穩定企業(yè)生產(chǎn)的需要和前提
　　(一)對企業(yè)職工進(jìn)行系統的安全教育，是把安全生產(chǎn)建立在符合客觀(guān)實(shí)際基礎上的保證
　　對于一個(gè)企業(yè)從廠(chǎng)長(cháng)到每一個(gè)普通職工，應該如何正確的認識安全教育工作是很重要的。長(cháng)期以來(lái)，我們的企業(yè)管理水平比較低，企業(yè)主要的管理活動(dòng)著(zhù)眼于企業(yè)的經(jīng)濟效益，很少有企業(yè)把安全生產(chǎn)工作，尤其是安全教育工作提到一個(gè)企業(yè)管理活動(dòng)的議事日程上來(lái)。再加上對企業(yè)工作指導不夠，沒(méi)有教材、教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，師資力量等也是造成企業(yè)教育工作流干形式的一個(gè)重要原因。因此提高對安全教育工作的認識是一個(gè)很重要的問(wèn)題。
　　1.企業(yè)安全教育是以安全技術(shù)、法規、規程及科研成果和安全技能實(shí)踐經(jīng)驗為基礎，吸收教育學(xué)的基本原則和方法，對企業(yè)每個(gè)職工必須進(jìn)行的一項活動(dòng)。安全教育由教與學(xué)兩種活動(dòng)組成，是傳遞生產(chǎn)安全經(jīng)驗和技能的必要手段。它可以增進(jìn)職工生產(chǎn)知識和技術(shù)、技能水平，改善職工行為活動(dòng)，提高企業(yè)職工安全素質(zhì)。
　　隨著(zhù)生產(chǎn)的不斷發(fā)展和技術(shù)水平的不斷提高，安全教育是一個(gè)長(cháng)期工作，只有這樣認識才能保證企業(yè)生產(chǎn)始終處于一個(gè)穩定的安全的狀態(tài)。
　　2.全面認識安全教育的基本任務(wù):第一，研究安全教育的目的、方法和制度、課程和設置、教學(xué)及學(xué)習等、第二，對各級職工進(jìn)行系統安全理論知識教育并對其知識結構和品質(zhì)提出要求。第三，根據企業(yè)的特有條件，探索適合本企業(yè)教育的內容和方法，如探討勞動(dòng)環(huán)境所引起的生理心理障礙，工作時(shí)間、組織、制度等不合理因素及引起疲倦直至發(fā)生事故的原因，并進(jìn)行針對性預防教育。第四，通過(guò)安全案例及信息收集、消化，對職工進(jìn)行安全教育，作到防微杜漸。
　　3.安全教育抓的好，對企業(yè)職工素質(zhì)提高具有重要意義。
　　它可以使管理人員具有合理的安全知識結構，增強各級職工安全意識和解決安全隱患的管理和技術(shù)問(wèn)題。
　　要動(dòng)員起企業(yè)全體職工，使他們認識到安全教育工作的重要意義。明確要求每個(gè)職工要認識到:為了自身的健康，為了家庭的幸福，為了企業(yè)的安全，必須掌握安全知識和技能，增強職工對安全教育的主動(dòng)性，為搞好安全教育創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
　　(二)從預防事故角度看安全教育的必要性
　　在我們日常生產(chǎn)管理活動(dòng)中，需要對發(fā)生的各種事故進(jìn)行分析，以吸取教訓，避免重復事故發(fā)生?，F代安全管理就是以預防事故為中心，即:預先發(fā)現鑒別，判明可能導致災害事故的各種不安全因素，以采取措施消除或控制這些危險。
　　還有一些設備，在設計和施工中缺乏安全考慮，加之使用多年失修.因此必須采取預防性維修和實(shí)行機械裝置的本身安全化，這也是預防事故的重要措施。
　　事故本身就是隱藏的危害，往往一時(shí)難以察覺(jué)。但不一定不發(fā)生，所以要求操作人員在事故發(fā)生時(shí)，要準確地抓住事故發(fā)生的原因和現象。這就需要我們了解事故發(fā)生的因果關(guān)系，對收集的大量事故情況進(jìn)行分析，進(jìn)而弄清在什么場(chǎng)所、什么時(shí)間、什么情況下容易引起事故，抓住事故的潛在特點(diǎn)并采取措施。我們應該把這些材料作為安全教育的教材，這是安全教育中應該重視的一個(gè)問(wèn)題。
　　實(shí)踐表明，職工沒(méi)有受過(guò)安全教育，也會(huì )在生產(chǎn)過(guò)程中邊解決遇到的安全問(wèn)題邊總結經(jīng)驗，并用所得到的技能處理一些問(wèn)題，同時(shí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中得到提高。但是，單憑這種技能是不夠的，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷事故，沒(méi)有經(jīng)驗，但我們可以從過(guò)夕所發(fā)生的許多事故中，總結出事故發(fā)生的原因，即事故發(fā)生的趨勢和事故發(fā)生的可能性。上述這項工作只能靠安全教育來(lái)完成，從這點(diǎn)意義上說(shuō)，如果我們不搞安全教育，就不可能降低事故或消滅事故。