? 安全生產(chǎn)宣傳教育體系是國家安全生產(chǎn)監督管理的六個(gè)支撐體系之一，該體系為我國全面建設小康社會(huì )，實(shí)現人民安康、社會(huì )安定，為安全生產(chǎn)工作提供理論和輿論服務(wù)，為全國各級安全生產(chǎn)監督。安全監督部門(mén)和廣大企業(yè)的安全生產(chǎn)的宣傳教育提供服務(wù)。安全生產(chǎn)宣教體系由五大系統來(lái)實(shí)現工作目標，這就是：組織管理系統。新聞輿論系統。安全文化研究系統、安全文化產(chǎn)業(yè)系統、安全文藝宣傳系統。

??? 特種作業(yè)人員的培訓教育是安全生產(chǎn)宣傳教育體系中的一個(gè)有機組成。國家安全生產(chǎn)監督管理局提出的常見(jiàn)特種作業(yè)工種有16種。這16種均是易發(fā)生人員傷亡事故。對操作者本人。他人及周?chē)O施的安全可能造成重大危害的作業(yè)工種。由于工種的高危險性，它對人員的素質(zhì)要求是比較高的，這就需要通過(guò)極其嚴格的教育、培訓和考核來(lái)把關(guān)。隨著(zhù)《安全生產(chǎn)法》的實(shí)施和宣傳力度的加大，隨著(zhù)國家對私營(yíng)企業(yè)安全監察力度的加強，包括私營(yíng)企業(yè)在內的企業(yè)主們意識到加強員工安全技能培訓的重要性，紛紛自覺(jué)為其員工進(jìn)行培訓要求他們持證上崗。特種作業(yè)人員技能的熟練與否，安全意識強烈與否，與安全生產(chǎn)息息相關(guān)。如何對特種作業(yè)人員進(jìn)行教育培訓，使他們在短暫的強化培訓期間內達到從事本工種所需要的基本安全技能和安全意識，這是值得深入探討和研究的。

??? 在安全生產(chǎn)培訓工作過(guò)程中，我們認為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)認識特種作業(yè)人員的安全教育培訓。

??? 一、特種作業(yè)人員安全教育培訓的特性

??? 特種作業(yè)人員歸屬于技術(shù)工人，特種作業(yè)工種種類(lèi)多，要傳授的安全生產(chǎn)知識涉及的專(zhuān)業(yè)廣，而且有的特種作業(yè)人員的文化素質(zhì)相對比較低，接受新知識的能力相對比較弱，這是特種作業(yè)人員安全教育培訓的特性。特種作業(yè)工種有電工作業(yè)；金屬焊接、切割作業(yè)；起重機械(含電梯)作業(yè)；企業(yè)內機動(dòng)車(chē)輛駕駛；登高架設作業(yè)，鍋爐作業(yè)(含水質(zhì)化驗)；壓力容器作業(yè)；制冷作業(yè)；爆破作業(yè)；礦山通風(fēng)作業(yè)；礦山排水作業(yè)；礦山安全檢查作業(yè)；礦山提升運輸作業(yè)；采掘(剝)作業(yè)；礦山救護作業(yè)；危險物品作業(yè)。這16個(gè)工種每個(gè)工種都有它自身的特性，在教育培訓特種作業(yè)人員的過(guò)程中，要根據不同工種專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，向工人傳授該工種的專(zhuān)業(yè)操作技能，同時(shí)要結合該工種作業(yè)過(guò)程中常出現的違章操作現象講解違章操作的嚴重后果，以強烈的刺激力加強他，們在將來(lái)作業(yè)中的安全生產(chǎn)意識。

??? 二、特種作業(yè)人員安全教育培訓的目標

??? 特種作業(yè)人員工作的崗位是高危崗位。從安全文化素質(zhì)方面看，特種作業(yè)人員通過(guò)安全教育培訓應該具有較高的安全文化素質(zhì)；在安全需求方面，特種作業(yè)人員應該具有較高的安全需求，珍惜生命，愛(ài)護健康；在安全意識方面，應有較強的安全生產(chǎn)意識，貫徹“安全第一、預防為主”的方針，從事特種作業(yè)時(shí)能謹慎操作，不麻痹大意；在安全知識方面，應有較多的安全技術(shù)知識，熟悉本工種的安全操作規程；在安全技能方面，應有較熟練的安全操作技能，通過(guò)刻苦訓練，提高工作的可靠率，避免失誤；在應急能力方面，遇到異常情況時(shí)，能果斷正確的采取應急措施，把事故消除在初始階段，防止事故的擴大。這六個(gè)方面是對特種作業(yè)人員進(jìn)行安全教育培訓的目標。此外，也要對特種作業(yè)人員和用人單位傳遞教育培訓的新理念：安全教育是一種“終身教育”。