在個(gè)別職工的思想上還沒(méi)有牢固樹(shù)立起“安全第一，生產(chǎn)第二”，“不安全就不生產(chǎn)”的觀(guān)念，違章蠻干行為還時(shí)有發(fā)生，為此，必須注重實(shí)際，探索創(chuàng )新，加強對職工的安全教育，強化 “六種意識”。

    在組織上，強化“到位”意識。單位領(lǐng)導的安全思想教育工作是否真正到位，不僅要看其安全計劃訂得如何，安全教育活動(dòng)進(jìn)行得如何，更要看職工安全教育工作是否真正落實(shí)到位，安全工作的效果如何。近年來(lái)，各單位積極開(kāi)展多種形式的安全思想教育，強化職工的安全意識，較好地促進(jìn)了全集團公司安全生產(chǎn)局面的穩定。但在工作中反映出的個(gè)別職工對嚴抓安全的抵觸情緒等安全認識上的差距，說(shuō)明安全思想教育工作與真正到位的要求還有距離，安全思想教育還存在薄弱環(huán)節。各單位要認真對照檢查，分析原因，采取措施，有針對性地加強教育和引導。各級黨政工團組織、機關(guān)干部要進(jìn)一步樹(shù)立到位意識，切實(shí)做到思想到位，責任到位，工作到位，制度落實(shí)到位。不僅要經(jīng)常跟班作業(yè)、到現場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，還應按制度定期參加班組安全活動(dòng)，跟班安全學(xué)習，對職工的安全教育進(jìn)行有效引導，一步到位地傳達上級精神，幫助班組提高安全活動(dòng)質(zhì)量，確保安全思想教育扎實(shí)有效，灌輸到位。

    在形式上，強化“創(chuàng )新”意識。一方面，隨著(zhù)形勢的發(fā)展，職工的思想日趨活躍，老的一套安全思想教育方法已不能滿(mǎn)足新形勢的需要。因而必須結合集團公司實(shí)際和職工的思想特點(diǎn)，在加強安全教育的過(guò)程中改進(jìn)，在過(guò)去安全教育方式的基礎上創(chuàng )新，努力探索搞活安全思想教育的新方法，提高安全思想教育的針對性和實(shí)效性。另一方面，集團公司復雜多變的工作地點(diǎn)和時(shí)間以及多種形式的施工組織，要求安全教育工作能針對存在的“空白點(diǎn)”和“盲區”，積極探索把安全思想教育落實(shí)到基層的新機制、新方式，建立有效覆蓋全方位、全過(guò)程的工作網(wǎng)絡(luò )。做到不僅重視大型施工、復雜操作時(shí)的安全思想教育，也要重視日常的、臨時(shí)性操作的安全思想教育；不但要抓好主業(yè)職工的安全思想教育，同時(shí)抓好非煤產(chǎn)業(yè)和臨時(shí)工、外用工等人員的安全思想教育，以“安全無(wú)小事”的思想，把安全思想教育貫穿于安全生產(chǎn)的全過(guò)程、滲透到集團公司經(jīng)濟活動(dòng)的各個(gè)角落。

    在實(shí)施上，強化“班組”意識。班組是安全生產(chǎn)的第一線(xiàn)，確保安全，班組責任重大，必須把安全思想教育作為班組建設的重要內容，落實(shí)到每一名班組成員。各級黨政工團組織和機關(guān)干部都應加強對班組安全思想教育的指導，并在加強職工的行為規范上下功夫，推動(dòng)安全思想教育的不斷深入。要切實(shí)抓好《機關(guān)科室與基層班組安全生產(chǎn)掛鉤制度》的落實(shí)，加大檢查考核力度，進(jìn)一步改進(jìn)機關(guān)思想和工作作風(fēng)，把為基層服務(wù)落到實(shí)處。班組長(cháng)是班組的核心，具體的安全思想教育工作要由他們去組織、實(shí)施，班組長(cháng)素質(zhì)的高低直接影響到班組安全思想教育的質(zhì)量。必須在認真配齊配好班組長(cháng)的同時(shí)，對他們進(jìn)行重點(diǎn)培訓，以提高他們從事班組管理和思想政治工作的能力。

    在內容上，強化“針對”意識。隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新設備、新技術(shù)被大量應用，迫切要求職工的技術(shù)水平和知識結構與之相適應。必須有針對性地開(kāi)展形式多樣的在職培訓和繼續教育。特別是當前舊設備、舊技術(shù)的退役和淘汰，新設備、新技術(shù)的應用和引進(jìn)，更要求不斷地重修培訓教材，更新教學(xué)內容，以適應變化的需求。因此，基層區隊要積極協(xié)助生產(chǎn)技術(shù)和教育培訓部門(mén)認真制訂職工技術(shù)培訓計劃，并組織實(shí)施。要積極引導職工，尤其是廣大青工，樹(shù)立尊重知識，尊重科學(xué)的良好風(fēng)氣，努力提高職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的自覺(jué)性，為安全生產(chǎn)打下堅實(shí)的基礎。

    在效果上，強化“調研”意識。從總體上說(shuō)，絕大多數職工是愿意接受安全思想教育的，他們渴望及時(shí)得到安全生產(chǎn)方面的指示，希望了解較多的安全知識，期望學(xué)到安全生產(chǎn)方面的經(jīng)驗和教訓。但是，由于各單位、各工種對安全的要求千差萬(wàn)別，不同職工的基礎水平、文化層次參差不齊，他們對安全思想教育內容的要求、形式的適應性多種多樣。這就要求各級領(lǐng)導干部和機關(guān)部門(mén)深入實(shí)際、深入班組、深入一線(xiàn)搞好調查研究，了解實(shí)情，幫助解決問(wèn)題，做到心中有數。

    在引導上，強化“示范”意識。安全思想教育是為安全生產(chǎn)服務(wù)的，是為廣大職工的生命和國家、集體財產(chǎn)的安危著(zhù)想的。在安全思想教育中，各級領(lǐng)導干部、共產(chǎn)黨員和機關(guān)干部不僅要言教，更應身教，絲毫不能頤指氣使，吆五喝六。必須用模范的行為、嚴謹的作風(fēng)、科學(xué)的方法、踏實(shí)的工作，教育、引導和感化職工。各級干部更要加強學(xué)習，只有掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，提高自己的工作水平，在安全教育工作中才能得心應手，駕馭自如，才能發(fā)揮出安全思想教育的成效來(lái)。