1、用獎勵的方法促進(jìn)鞏固學(xué)習成果
　　
　　心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗發(fā)現，對于學(xué)習效果的鞏固，給予獎勵比不給獎勵的效果好得多。例如，在實(shí)際工作中，若某人通過(guò)學(xué)習，在生產(chǎn)中堅持以安全操作技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)，并提高了工作效率，應該立即進(jìn)行表?yè)P和獎勵。這樣不僅能鞏固學(xué)習成果，而且會(huì )對他人產(chǎn)生很大的影響。對于那些只顧產(chǎn)量不注意安全，或故意不遵守操作規程的人，即使產(chǎn)量高，也不應表?yè)P和獎勵。相反應該加以批評教育，指出正確的做法并進(jìn)行示范。
　　
　　2、讓人們了解自己的學(xué)習成果
　　
　　人們都愿意知道自己從事的工作做得怎樣，學(xué)習中也是這樣。因此應該把每個(gè)人學(xué)習的進(jìn)展情況告知本人，給人們鼓舞和鞭策。
　　
　　在學(xué)習過(guò)程中會(huì )出現高原現象，出現停滯期，這時(shí)盡管努力學(xué)習，進(jìn)展卻很緩慢，甚至出現退步的情況。有些人會(huì )喪失勇氣，使學(xué)習受到影響。應該告訴人們這種情況的出現是正常的，隨之而來(lái)的將是成績(jì)進(jìn)步，鼓勵人們樹(shù)立信心，堅持學(xué)習。
　　
　　3、反復實(shí)踐
　　
　　在進(jìn)行安全教育中，要讓人們反復實(shí)踐，養成在工作中自覺(jué)地、自動(dòng)地采用安全的操作方法的習慣。
　　
　　4、學(xué)習內容既要全面又要突出重點(diǎn)
　　
　　安全教育的內容應有一定的系統性，要使學(xué)習者對所學(xué)的知識有比較全面的了解。另一方面，對其中的關(guān)鍵部分，要重點(diǎn)突出，反復講解。
　　
　　5、重視初始印象
　　
　　對學(xué)習者來(lái)說(shuō)，初始獲得的印象是非常重要的。如果初始留下的印象是正確的、深刻的，則學(xué)習者將牢牢記住，時(shí)刻注意。如果初始留下的印象是錯誤的，他將會(huì )錯誤下去。由于舊的習慣很難改變，所以一旦他學(xué)習了錯誤的東西并已經(jīng)形成了習慣，則以后很難改正。在進(jìn)行安全教育時(shí)，應該教給人們如何做，而不是只教給人們不應該做什么。