安全培訓是實(shí)施安全生產(chǎn)的基本對策，現代企業(yè)，大都明白安全培訓的重要性，但在具體組織安全培訓的過(guò)程中，往往墨守成規，創(chuàng )新不足，效果自然也難以保證。要提高安全培訓的效果，教材、教師、工具和方法當然都很重要，但是在此之前，樹(shù)立正確的理念首當其沖。
人人都要接受安全培訓
這里說(shuō)的“人人”，不是僅指與生產(chǎn)直接相關(guān)系的人員。從縱向來(lái)說(shuō)，包括最高決策層至最基層員工，從橫向上來(lái)說(shuō)，包括生產(chǎn)人員、經(jīng)營(yíng)人員以及后勤服務(wù)人員。即企業(yè)在冊的每一個(gè)人都必須接受安全培訓，將“安全第一”的理念深入到每一位員工的骨髓。
凡是帶“新”字的一定要培訓
新員工、新流程、新設備、新理念、新方法……所有帶“新”字頭的都得進(jìn)行培訓，不進(jìn)行安全培訓，新員工不能上崗，新流程不能采用，新設備不能上線(xiàn)，新理念、新方法不能貫徹實(shí)施。
要“培”和“訓”相結合
“培”和“訓”是完全不同的兩個(gè)概念。“培”有“培養、發(fā)展”的意思，就像老師對學(xué)生的教育，“訓”即是指“訓練”，就像教練員對運動(dòng)員的訓練。結合企業(yè)實(shí)際的安全培訓工作，是指要將知識傳授與技能訓練相結合，將“學(xué)”與“練”相結合。既有安全生產(chǎn)的原理及方法教育，又有安全技能的實(shí)際訓練。
培訓一定伴隨著(zhù)考核
培訓做完之后，一定要有考核來(lái)測試培訓的效果，即學(xué)員對知識、技能的掌握程度?，F在隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步，有了越來(lái)越多的測試方法，譬如使用電腦仿真技術(shù)來(lái)測試學(xué)員對技能的掌握程度。即使是傳統的試卷測試，也可以利用先進(jìn)的電腦軟件來(lái)對答卷情況進(jìn)行深入、快速的分析，譬如有些軟件可以對某道題的答對、答錯率進(jìn)行統計分析，以測試員工在某個(gè)知識點(diǎn)上的掌握程度，或以往培訓過(guò)程中的薄弱環(huán)節。
安全培訓也需要管理
安全培訓是企業(yè)有組織的管理訓誡行為，其自身也需要科學(xué)的管理。管理的重點(diǎn)環(huán)節有：安全培訓的需求分析、培訓計劃執行、培訓效果評估、培訓成果轉化、培訓檔案管理等，通過(guò)對以上基本環(huán)節的規劃、控制及引導，預防安全培訓的風(fēng)險，保障安全培訓的效果，使得安全培訓工作的開(kāi)展不會(huì )偏離原來(lái)的初衷，切切實(shí)實(shí)使安全培訓變成企業(yè)安全生產(chǎn)的免疫良藥。
安全培訓關(guān)乎勞動(dòng)者的生命、健康和尊嚴，關(guān)系到企業(yè)能否永續地安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，所以，僅從思想上重視、從戰略上傾斜還不夠，還需要樹(shù)立正確的安全培訓理念，以掌握正確的方向，邁出扎實(shí)而有效的第一步！
