眾所周知，安全學(xué)習不僅可以提高員工的安全意識，而且可以幫助員工避免事故發(fā)生。但在現實(shí)中，有些班組每次安全學(xué)習總是照本宣讀，讀的有口無(wú)心，聽(tīng)的充耳不聞，例行公事，應付了之。也有的班組每次通報傳達安全事故，不是深刻分析舉一反三，結合實(shí)際吸取教訓，而是把事故當作故事講。更有的班組甚至記假臺帳、搞假簽名。為此，某車(chē)間幾年來(lái)堅持采取“五法”，認真抓好安全學(xué)習檢查，提高了安全學(xué)習的實(shí)效。

    一、提問(wèn)法

    每次檢查班組安全臺帳時(shí)，檢查人員不僅要看臺帳是否按要求認真記錄，而且每次還要就記錄的內容進(jìn)行抽查提問(wèn)。如此一來(lái)，不僅可以避免班組“無(wú)中生有”，弄虛作假，而且可以進(jìn)一步促進(jìn)員工認真學(xué)習并自覺(jué)加深記憶。

    二、跟班法

    該車(chē)間規定，車(chē)間領(lǐng)導、專(zhuān)職安全員等每月必須參加班組安全學(xué)習和討論2次以上。通過(guò)參加班組的安全學(xué)習和討論，不僅可以及時(shí)了解班組安全學(xué)習的情況，促進(jìn)班組按規定及時(shí)組織安全學(xué)習，而且車(chē)間領(lǐng)導、專(zhuān)職安全員還可以結合車(chē)間的實(shí)際及時(shí)對班組安全工作提出要求，避免班組安全學(xué)習脫離實(shí)際。

    三、書(shū)面法

    該車(chē)間不僅要求全體員工每半年寫(xiě)一篇安全學(xué)習體會(huì )，還每季組織一次安全知識考試，并結合安全月、高溫季節、大修等工作，開(kāi)展安全征文比賽、安全仿宋體比賽等活動(dòng)，通過(guò)多種書(shū)面形式的安全活動(dòng)，進(jìn)一步提高了安全學(xué)習的有效性。

    四、演習法

    車(chē)間結合不同時(shí)期電氣安全工作的特點(diǎn)，每季組織開(kāi)展一次有針對性的安全演習活動(dòng)，不斷增強員工對安全學(xué)習的感性認識，提高員工學(xué)習安全知識的興趣的同時(shí)，提高員工處理安全事故和防范安全事故的實(shí)際能力。

    五、考核法

    車(chē)間在經(jīng)濟責任制的基礎上，又專(zhuān)門(mén)修訂了安全學(xué)習考核辦法，對安全學(xué)習時(shí)間、次數、形式以及內容作出明確要求。在檢查中，如發(fā)現安全學(xué)習“造假”，一經(jīng)查實(shí)，扣除全班月獎15%的同時(shí)，扣除責任人月獎30%。

    到目前為止，該車(chē)間已實(shí)現連續安全供電2100天。