安全教育要增強“親和力”安全是煤礦企業(yè)永恒的主題，安全教育亦是永久的課題。我們在安全教育過(guò)程中，要著(zhù)眼于使之更加貼近受教育者的思想實(shí)際和工作實(shí)際，真正能夠入情入理、入腦入心，取得實(shí)實(shí)在在的效果，就應從教育者、教育內容、教育機制、教育方式方法上入手，有效增強安全教育的親和力，以求真務(wù)實(shí)精神提升教育效能。
　　
　　——增強教育者的親和力。教育者是安全教育親和力的主導，因此，每一個(gè)思想教育工作者特別是各級領(lǐng)導干部，應將安全教育作為保障中心工作健康運行的大事對待；在安全教育活動(dòng)中，把宣傳黨和國家方針、政策、法規與安全實(shí)際狀況有機結合，力戒“大話(huà)”、“空話(huà)”、“廢話(huà)”、“套話(huà)”；同時(shí)要以身作則，潔身端行，用自己的人格力量、實(shí)際行動(dòng)大造可親、可信、可敬的良好形象。
　　
　　——增強教育內容的親和力。安全教育應瞄準引導和促進(jìn)干部職工尤其是領(lǐng)導干部樹(shù)立世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的目標，提高安全執行力，使教育內容把握時(shí)代脈搏，貼近群眾、貼近基層、貼近實(shí)際，貼近領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)，不斷將教育內容推陳出新，增強教育內容的可接受性，使安全教育同干部群眾的思想、工作、生活如影隨形、同頻共振。
　　
　　——增強教育方式方法的親和力。在體現其針對性、知識性的基礎上，應同時(shí)體現“三性”：一是輻射性。使安全教育與八小時(shí)之外的社會(huì )教育、家庭教育相結合，融入干部職工的社交圈、生活圈；二是生動(dòng)性。以不拘一格、生動(dòng)活潑的形式體現安全教育的趣味性、娛樂(lè )性，寓教于樂(lè )，潛移默化；三是預警性。針對元旦、春節等重大節假日預先打招呼、提個(gè)醒，讓被教育者時(shí)刻繃緊安全這根弦，自覺(jué)把牢節假日的安全關(guān)。
　　
　　——增強教育機制的親和力。一是要構建“大格局”，發(fā)揮整體效應。要營(yíng)造黨委統一領(lǐng)導、工會(huì )組織協(xié)調、部門(mén)齊抓共管、群眾積極支持和參與的“大宣教”環(huán)境。而是要注入“添加劑”發(fā)揮激勵效應。以“一崗雙責”為基礎，建立完善安全教育目標責任、檢查評比、考核獎懲制度，用制度來(lái)調動(dòng)和保障教育者和被教育者的積極性，保證安全教育經(jīng)?；?、規范化。