合理的教育方法是提高教學(xué)效果的重要方面。通常在教學(xué)進(jìn)程中有如下方法可參考：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、發(fā)現法、講授法、談話(huà)法、讀書(shū)指導法、演示法、參觀(guān)法、訪(fǎng)問(wèn)法、實(shí)驗和實(shí)習、練習與復習法、研討法、宣傳娛樂(lè )法等。講授法是教學(xué)常用的方法，具有科學(xué)性、思想性、計劃性、系統性邏輯性和語(yǔ)言?xún)?yōu)美的特點(diǎn)。談話(huà)法指通過(guò)對話(huà)的方式傳授知識的方法，一般分為啟發(fā)式談話(huà)和問(wèn)答式談話(huà)。讀書(shū)指導法是通過(guò)對指定教科書(shū)或閱讀資料的學(xué)習來(lái)獲取知識的方法。這是一種自學(xué)方式，需要學(xué)習者具有一定的自學(xué)能力。訪(fǎng)問(wèn)法是對當事人的訪(fǎng)問(wèn)，是現身說(shuō)法。練習與復習法涉及操作技能方面的知識，往往需要通過(guò)練習來(lái)加以掌握。復習是防止遺忘的主要手段。研討法通過(guò)研討的方式，相互啟發(fā)、取長(cháng)補短，達到深入消化、理解和增長(cháng)新知識的目的。宣傳娛樂(lè )法通過(guò)宣傳媒體，寓教于樂(lè )，使安全的知識和信息通過(guò)潛移默化的方式深入職工之中?？傊?，教學(xué)的方法是多種多樣的，各種方法有各自的特點(diǎn)和作用，在應用中應結合實(shí)際的知識內容和學(xué)習對象，靈活采用。
　　比如，對于大眾的安全教育培訓，多采用宣傳娛樂(lè )法和演示法；對中小學(xué)生的安全教育培訓，多采用參觀(guān)法、講授法和演示法等；對各級領(lǐng)導和官員多采用研討法和發(fā)現法等；對于企業(yè)職工的安全教育培訓，則宜采用講授法、談話(huà)法、訪(fǎng)問(wèn)法、練習法和復習法等；對于安全專(zhuān)職人員，則應采用講授法、研討法、讀書(shū)指導法等。

　　安全教育培訓的手段及技術(shù)有：人一人傳授教育、人一機演習培訓、人一境訪(fǎng)問(wèn)教學(xué)、電化教學(xué)：計算機多媒體培訓等。

　　就安全課講授的形式而言，還可以用如下10種方式進(jìn)行：報告式安全課、電教式安全課、答疑式安全課、研討式安全課、演講式安全課、座談式安全課、參觀(guān)式安全課、競賽安全課、試驗式安全課和綜合式安全課等。

　　隨著(zhù)計算機多媒體技術(shù)的發(fā)展，目前在國際范圍內還發(fā)展了一種新的教育培訓方式，這就是《職業(yè)安全衛生計算機多媒體培訓系統》，這是我國職業(yè)安全衛生領(lǐng)域的第一套大型多媒體軟件系統，具有文字、圖像、視頻、聲音等多種媒體。本系統具有學(xué)習、測試、評分、管理、打印等多種功能，可適用不同的測試對象和測試難度。系統可提供的學(xué)科內容有防火防爆、電氣安全、機械安全、鍋爐壓力容器安全；安全管理、職業(yè)衛生、特種作業(yè)。特種作業(yè)包括電工、起重作業(yè)工、廠(chǎng)內機動(dòng)車(chē)輛工、電梯操作工、建筑登高架設工、焊工、鍋爐工等7個(gè)工種。學(xué)習過(guò)程中可根據需要按不同難度等級選擇學(xué)習內容，難度等級包括：一般難度(適用于一般員工)、中等難度(適用于管理人員和專(zhuān)業(yè)人員)、較難(適用安全專(zhuān)業(yè)人員)、一般及中等難度、中等及較難、任意難度等六個(gè)組合層次。培訓方式有學(xué)習和測試兩種，其中測試分為出試卷測試和機上測試。