安全教育是保障職工生命和健康，企業(yè)生存和發(fā)展的有效手段。在安全教育上運用傳統的說(shuō)教式、灌輸式等模式很容易使教育對象產(chǎn)生疲勞思想、厭煩心理，因此，筆者認為在安全教育工作中應突出做好“三新二意”。“三新”就是指突出理念創(chuàng )新，突出載體創(chuàng )新，突出機制創(chuàng )新。“二意”就是指以情感人有誠意，形式靈活有新意。

　　突出理念創(chuàng )新。正確的安全理念對職工的行為具有約束和規范作用，對企業(yè)培育有特色的安全文化具有引導和促進(jìn)作用。要通過(guò)開(kāi)展班前安全宣誓、班后安全講評、定期安全宣講等活動(dòng)，抓好安全理念的滲透，在干部職工中大力倡樹(shù)“安全第一、生命至上”的人本理念、“如履薄冰、如臨深淵”的危機理念、“守紀光榮，違章可恥”的榮辱理念、“團隊管理促安全，在我身邊無(wú)事故”的團隊理念，以及“三不傷害”、“兩個(gè)一切”理念。堅決破除事故難免、消極應付、僥幸麻痹、冒險蠻干思想，堅定依靠按章作業(yè)、正規操作取得最優(yōu)安全效果的信心和決心。
　　
　　突出載體創(chuàng )新。安全教育載體是普及安全知識的有效手段。要利用宣傳櫥窗、安全知識手冊、互聯(lián)網(wǎng)等方式，學(xué)習宣傳安全知識；通過(guò)開(kāi)展演講比賽、專(zhuān)題講座、安全咨詢(xún)等形式，進(jìn)行廣泛深入的安全宣傳教育。要在廠(chǎng)區、線(xiàn)路走廊、重要崗點(diǎn)設置安全標語(yǔ)、警示標牌，并及時(shí)更換刷新，從而濃厚安全氛圍，起到警示作用。要發(fā)揮肥礦集團電力公司內部期刊等輿論工具的作用，開(kāi)辦安全專(zhuān)題欄目，大力宣傳安全生產(chǎn)工作先進(jìn)經(jīng)驗，集中報道安全生產(chǎn)先進(jìn)典型。通過(guò)安全宣傳教育樹(shù)立先進(jìn)的安全文化理念，努力營(yíng)造遵章守法光榮、違章違紀可恥的氛圍。

　　突出機制創(chuàng )新。堅持從基礎抓起、從基層抓起、從基本功抓起，建立健全學(xué)習、培訓、考核、獎懲機制，提高職工自身業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和安全防護能力，引導職工不斷學(xué)習安全理論知識，加強專(zhuān)業(yè)和崗位安全技能培訓，改正作業(yè)過(guò)程中的不安全、不規范、不正確的操作方法，杜絕習慣性違章。健全完善安全教育學(xué)習制度，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的原則，使每名職工成為熟悉本崗位安全知識、掌握操作技能、遵章守紀、正規操作的安全放心人。班組要實(shí)施精確化管理，推廣應用“手指口述”操作法和定置管理等，提高職工安全操作技能。

　　以情感人有誠意。堅持以人為本，突出親情化教育，積極探索幫教形式，掌握“生物鐘”曲線(xiàn)規律，消除職工逆反心理。推行車(chē)間、班組“自治”，形成人人關(guān)注薄弱人物，人人幫助薄弱人物，促使其自覺(jué)轉化的良好局面。抓好對值長(cháng)、車(chē)間主任和班組長(cháng)等現場(chǎng)安全管理人員的安全教育，不斷提高他們的安全責任意識、超前預防能力、現場(chǎng)管理能力和應急問(wèn)題處理能力。完善薄弱人物排查幫教制度。對照“21種薄弱人物”的表現班班進(jìn)行排查并實(shí)行編碼管理。針對薄弱人物的不同類(lèi)型和特點(diǎn)，細化、規范幫教程序，化解各種矛盾、理順思想情緒、解決實(shí)際困難。

　　形式靈活有新意。要積極開(kāi)展“八個(gè)一”安全教育活動(dòng)，把每項活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)、深入人心，使廣大職工在活動(dòng)中逐漸受益，安全素質(zhì)不斷提高。工會(huì )組織要加大群監檢查和協(xié)管安全工作力度，動(dòng)員和組織廣大職工深入開(kāi)展好爭創(chuàng )“平安小家”、“平安車(chē)間”、“平安班組”活動(dòng)，爭當本安型員工，爭創(chuàng )本安型電廠(chǎng)；堅持抓學(xué)習，強素質(zhì)，開(kāi)展“崗位練兵比武年”活動(dòng)，全力搞好職工技能大賽，不斷提升職工隊伍的整體素質(zhì)。工會(huì )女工協(xié)管組織要充分發(fā)揮“第二道防線(xiàn)”的獨特作用，結合企業(yè)安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)和安全教育重點(diǎn)，認真開(kāi)展送安全祝福、送溫暖、送涼爽等系列活動(dòng)。