實(shí)驗室是培養學(xué)生實(shí)驗能力的重要場(chǎng)所, 是實(shí)驗的啟蒙園地. 化學(xué)實(shí)驗需要大量的化學(xué)藥品, 因此, 加強藥品的管理, 避免浪費, 安全使用, 是化學(xué)藥品管理部門(mén)的一項重要工作. 幾年來(lái), 我們按化學(xué)藥品管理的要求, 在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗, 實(shí)施了系統分類(lèi)的儲存管理方法, 收到了較好的效果.
1 化學(xué)試劑的分類(lèi)、倉儲與管理
化學(xué)試劑有多種分類(lèi)方法, 如: 固體試劑與液體試劑、通用試劑與專(zhuān)門(mén)試劑、無(wú)機試劑與有機試劑、危險試劑與非危險試劑, 等等.
在工作中, 根據我校的基本情況, 從實(shí)驗室儲存試劑的實(shí)際出發(fā), 采取了兩種分類(lèi)方法: 一是分為無(wú)機試劑與有機試劑; 二是分為危險試劑與非危險試劑.
1. 1 無(wú)機試劑與有機試劑
化學(xué)試劑是由相同或不同的化學(xué)元素組成的. 根據規定的命名法, 可通過(guò)化學(xué)名稱(chēng)來(lái)確切而簡(jiǎn)明地表示化學(xué)試劑的組成、結構和屬性, 從而可以辨別試劑是屬于無(wú)機物還是有機物, 把庫房分為無(wú)機庫房和有機庫房.
1. 2 危險試劑與非危險試劑
危險試劑是指具有燃燒、爆炸、毒害、揮發(fā)、腐蝕等性能, 在使用和儲存保管過(guò)程中, 如處理不當, 可能引起人身傷亡和財產(chǎn)損壞的實(shí)驗試劑. 我校這類(lèi)試劑占試劑總量的35%以上, 我們對性質(zhì)相似或接近者同庫分架存放,性質(zhì)抵觸者分庫存放, 把試劑分為四個(gè)庫房?jì)Υ?
一般化學(xué)試劑庫: 存放一般化學(xué)試劑. 主要是無(wú)機試劑、固體有機試劑、指示劑. 由于一些固體試劑易吸潮變質(zhì), 應保持室內干燥, 并注意不與低沸點(diǎn)易揮發(fā)試劑形成酸霧的試劑混放.
易爆、氣化、腐蝕、氧化性試劑庫: 一般自身不燃燒,但當受熱、撞擊或混入還原性物質(zhì)時(shí), 將促進(jìn)其它物燃燒而引起爆炸, 有的與有機物或水作用易引起爆炸. 如氯酸鉀、高氯酸鉀遇熱或日曬后能產(chǎn)生氧氣, 支持燃燒, 引起爆炸. 高錳酸鉀、雙氧水等遇高溫或與酸作用時(shí), 能產(chǎn)生氧氣支持燃燒引起爆炸. 重鉻酸鉀、硝酸鉛類(lèi)試劑不能與還原性物質(zhì)、可燃性物質(zhì)放在一起, 存放處應陰涼通風(fēng).
腐蝕性試劑如濃酸、濃堿、溴等具有強腐蝕性, 存放時(shí)一般不要放在靠墻的地面上, 通過(guò)抽風(fēng)機、溫度計, 保持庫內干燥, 濕度不越過(guò)80% , 防止高溫, 溫度不超過(guò)30e ,嚴禁明火入庫, 庫區附近要備有水源等安全設施, 并定時(shí)檢查包裝.
易燃、還原性、液體試劑庫: 主要放易燃、還原性試劑, 液體有機試劑. 其極易揮發(fā)成氣體, 遇明火即燃燒.如丙酮、乙醚、乙醇、甲苯等. 易燃固體試劑燃點(diǎn)低, 受熱或與氧化劑、酸類(lèi)接觸會(huì )燃燒, 如硫、紅磷、鎂粉等.
易自燃試劑與空氣接觸會(huì )發(fā)熱達到燃點(diǎn), 不經(jīng)明火便會(huì )自行燃燒, 如黃磷等. 遇水燃燒試劑如金屬鈉等, 遇水劇烈反映, 放出可燃氣體, 應放在煤油里. 庫房要通風(fēng)、干燥,溫度不超30 e , 隔離酸類(lèi)、堿類(lèi)、氧化劑, 嚴禁明火入庫.
劇毒、貴重試劑庫: 劇毒物品如氰化物、三氧化砷及其它砷化物, 升汞及其它汞鹽, 貴重試劑如鉑絲, 應鎖在保險柜中, 實(shí)行專(zhuān)人、雙人管理, 并定期檢查, 詳細記錄出入庫情況.
2 強化安全管理措施
在實(shí)行試劑分類(lèi)存放的同時(shí), 還要強化管理, 制定必要的管理制度和措施.
( 1) 必須確定管理條例, 建立健全崗位責任制, 定人定時(shí)安全檢查.
( 2) 要有高度的責任心、責任感.
( 3) 隨時(shí)觀(guān)察溫度、濕度變化, 保證庫房適應的溫度、濕度.
( 4) 每天下班前檢查電源、門(mén)窗是否關(guān)好, 節假日專(zhuān)人每天安全檢查.
( 5) 落實(shí)安全值班制度, 發(fā)現不安全因素、情況及時(shí)匯報和處理.
總之, 化學(xué)試劑的科學(xué)分類(lèi)存放和管理, 是加強倉庫安全的關(guān)鍵, 必須引起領(lǐng)導、師生, 特別是實(shí)驗試劑管理人員的高度重視. 只有做好這項工作, 才能保證實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展, 完成每一節實(shí)驗課, 使學(xué)生在實(shí)驗室里得到知識的啟迪.
