新形勢下的職工安全教育培訓工作，就要在教育培訓內容和教育培訓形式上堅持“六個(gè)結合”。

　　一、突出重點(diǎn)和一般性教育培訓相結合

　　安全教育培訓要區分層次，分別對待。突出重點(diǎn)就是要抓主要矛盾，著(zhù)力抓好關(guān)鍵崗位、特殊工種職工的安全教育培訓，保證這些崗位職工的安全技能適應崗位工作的需要，并持證上崗。兼顧一般就是要開(kāi)展全員安全教育培訓，著(zhù)力于全面提高職工隊伍的整體安全素質(zhì)。

　　二、個(gè)性教育培訓和共性教育培訓相結合

　　所謂個(gè)性教育培訓，就是在安全教育培訓工作中“開(kāi)小灶”，分工種、按崗位進(jìn)行技術(shù)技能教育培訓。共性教育培訓就是緊緊抓住職工隊伍中存在的普遍現象，立足于對全體職工的共同要求進(jìn)行教育培訓，做到人人受教育，個(gè)個(gè)有提高。

　　三、自我教育培訓和組織教育培訓相結合

　　安全教育培訓關(guān)鍵靠自身，靠職工自己主動(dòng)地提高安全意識、安全理論素養與技能操作水平，組織教育培訓主要作用是指明方向，進(jìn)行指導，營(yíng)造外在氛圍。因此安全教育培訓要發(fā)揮每個(gè)職工的主觀(guān)能動(dòng)性，加強自我教育，自我約束，自我提高，主動(dòng)學(xué)理論、練技能、長(cháng)本領(lǐng)。

　　四、統一性和多樣性教育培訓相結合

　　安全教育培訓既要強調上級管理部門(mén)的統一領(lǐng)導與指導，遵循統一部署的原則，同時(shí)，各班組也要充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，結合各自實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展內容豐富、形式多樣的教育培訓活動(dòng)，以各個(gè)班組安全教育培訓水平的提高來(lái)促進(jìn)并實(shí)現企業(yè)整體安全教育培訓水平的提高。

　　五、理論性教育培訓和實(shí)踐性教育培訓相結合

　　理論是實(shí)踐的先導，學(xué)習理論是為了運用理論去指導實(shí)踐，掌握安全工作的規律性、科學(xué)性，增強主動(dòng)性。實(shí)踐教育培訓主要是加強職工現場(chǎng)安全操作技能的培養，使職工會(huì )安全、能安全。只有將兩者結合起來(lái)，學(xué)習內容才會(huì )豐富，理論才會(huì )有所發(fā)展，實(shí)踐才會(huì )有行動(dòng)指南和科學(xué)依據，做到不僅知其然，而且知其所以然。

　　六、集中教育培訓和經(jīng)常性教育培訓相結合

　　集中教育培訓就是針對一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段安全形勢任務(wù)的需要，集中一段時(shí)間，確定一個(gè)主題進(jìn)行教育培訓，達到統一思想認識，推動(dòng)安全工作的目的。經(jīng)常性教育培訓就是按照安全工作是企業(yè)管理的永恒主題，必須警鐘長(cháng)鳴的要求，做到教育培訓工作經(jīng)?；?、規范化、制度化，常抓不懈。