安全教育培訓是安全生產(chǎn)工作的主要內容之一，是搞好安全生產(chǎn)，防范違章指揮、違章作業(yè)，降低事故損失，提高經(jīng)濟效益，建立企業(yè)安全文化的基礎。如何使安全生產(chǎn)培訓教育工作適應市場(chǎng)經(jīng)濟條件下安全生產(chǎn)新形勢、新情況的要求，是我們需要共同研究和探索的新課題。作為一名安監干部，談一點(diǎn)粗淺看法。

　　一、提高領(lǐng)導安全生產(chǎn)認識企業(yè)一把手作為本單位安全工作的第一責任人，要親自關(guān)注安全工作，把企業(yè)安全工作擺上重要議事日程；而抓安全最重要的是責任落實(shí)。那就要求我們企業(yè)的法人代表、分管領(lǐng)導、乃至每一個(gè)工作人員都要切實(shí)把安全工作的責任擔負起來(lái)，層層落實(shí)責任制，確保安全工作的落實(shí)，企業(yè)領(lǐng)導者、管理技術(shù)干部是安全生產(chǎn)的決策者、組織指揮者，他們的安全責任更大，需要掌握的安全知識更多。他們安全意識的強弱、對安全法規政策掌握理解水平，將直接影響著(zhù)整個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)狀況，影響著(zhù)一線(xiàn)生產(chǎn)人員的安危和合法權益。因此，對他們的安全教育更為重要。鑒于他們的職責、分工和工作需要，教育內容應以國家安全生產(chǎn)方針、法律法規、行業(yè)的標準規范、企業(yè)的制度為主，使他們在決策、組織和指揮生產(chǎn)時(shí)不發(fā)生違規違章現象。安全教育培訓工作是企業(yè)文化建設的重要方面，是一項長(cháng)期的、細致的工作。安全生產(chǎn)培訓教育要堅持“依法培訓、質(zhì)量第一、服務(wù)基層、方便企業(yè)”的方針，堅持統一規劃、分級實(shí)施、培考分離的原則，按照不同類(lèi)別和崗位層次要求，完善定期培訓機制，健全安全生產(chǎn)各項規章制度，有針對性地抓好培訓工作。

　　二、提高一線(xiàn)工人安全生產(chǎn)意識一線(xiàn)崗位人員是安全生產(chǎn)的執行者，對他們的安全教育應根據其工作崗位性質(zhì)有所側重。通過(guò)教育使他們認識到由于安全意識淡薄而引起的事故會(huì )對國家、企業(yè)、家庭、個(gè)人造成的危害和傷害，進(jìn)而建立起居安思危的防范意識，樹(shù)立起事事安全第一的思想，從而在工作中自覺(jué)遵章守紀，讓“三不傷害”成為職工的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)學(xué)標準、規程、安全措施等，使他們了解和掌握應知應會(huì )的安全知識，并能靈活應用，從而避免各類(lèi)事故的發(fā)生，達到安全教育的目的。

　　三、構建一套易于管理并方便操作的員工教育體系對一線(xiàn)工人的安全生產(chǎn)培訓要建立學(xué)員檔案。對新入廠(chǎng)的工人要實(shí)行“三級”（即廠(chǎng)級車(chē)間班組）教育，對廠(chǎng)里的新產(chǎn)品要進(jìn)行“四新”（即新設備新工藝新材料新技術(shù)）教育。切實(shí)抓好特種作業(yè)人員培訓考核工作。特種作業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)與本工種相應而又專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)培訓，經(jīng)安全技術(shù)理論考核和實(shí)際機能操作考核，取得相應安全作業(yè)證書(shū)。要采取現場(chǎng)教育和理論教育相結合的辦法，對工人進(jìn)行現場(chǎng)安全風(fēng)險辨識與評價(jià)、查隱患、不安全因素、提防范措施的教育局，使工人充分了解廠(chǎng)里的生產(chǎn)工藝流程、安全法律法規、標準規程及相關(guān)的安全生產(chǎn)知識。也可采取安全知識問(wèn)答（或競賽）、事故現場(chǎng)參觀(guān)調查分析會(huì )、安全生產(chǎn)情況分析會(huì )、當年事故今日反思討論會(huì )、請歷險、睹險職工現身說(shuō)法等形式對工人進(jìn)行安全教育。通過(guò)“手指口述”、班前會(huì )、班后會(huì )等形式傳授安全知識，提高職工安全素質(zhì)。通過(guò)各種形式的宣傳教育培訓，使安全生產(chǎn)法、安全生產(chǎn)條例等有關(guān)法律法規入腦入心，落實(shí)在行動(dòng)上，不斷夯實(shí)安全生產(chǎn)基層基礎工作。