? 安全教育是我們預防和控制事故的重要手段之一，是每個(gè)企業(yè)安全管理工作中必不可少的內容。安全教育的目的和作用概括起來(lái)可以分為3個(gè)層次，一是安全意識教育，二是安全知識教育，三是安全技能教育。安全意識教育就是使人意識到安全，從而重視安全。安全知識教育就是讓人掌握預防和避開(kāi)危險的安全知識。安全技能教育就是讓人學(xué)會(huì )預防和避開(kāi)危險的技能。這3個(gè)層次逐級遞升，共同組成了安全教育的作用體系，缺一不可，而其中安全意識教育是基礎，也是關(guān)鍵，顯得尤為重要。
??? 但很多企業(yè)面臨的一個(gè)共同的難題是，如何讓安全教育更有效果。電力生產(chǎn)安全管理發(fā)展至今，已經(jīng)形成了嚴格的規范和管理程序，作業(yè)也有著(zhù)嚴格的安全組織措施和安全技術(shù)措施的保障，對于安全教育也不可謂不重視，但是各種電力生產(chǎn)安全事故卻仍然時(shí)有發(fā)生。這樣看來(lái)，對于安全教育來(lái)說(shuō)，企業(yè)除了必要的時(shí)間、財力和人力的投入，安全教育的方法與技巧也尤為重要。
??? 對于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，我們要從多發(fā)的電力生產(chǎn)安全事故中去分析原因，并結合電力安全生產(chǎn)特點(diǎn)和現代教育理念來(lái)尋找方法，不斷地探索和發(fā)現適合電力企業(yè)的安全教育方法與技巧。
??? 電力企業(yè)安全教育暴露出的常見(jiàn)問(wèn)題
??? 很多電力企業(yè)的安全教育一直在花大量的人力物力去做，但為什么效果平平呢？只要結合安全教育的作用、原理以及電力企業(yè)安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，我們就能發(fā)現，電力企業(yè)傳統的安全教育工作暴露出許多問(wèn)題。
??? 安全規程掌握好，執行差
??? 在電力行業(yè)，安全法規、規程為我們的工作提供了嚴格的安全組織保障和技術(shù)保障，可以說(shuō)，只要我們嚴格遵守安全規程，基本就不會(huì )發(fā)生事故。所以，企業(yè)都愿意花費大量的精力對員工進(jìn)行安全規程的教育和考核，員工對此也掌握的較好。但是，與此同時(shí)，各種電力生產(chǎn)安全事故卻仍有發(fā)生，這些事故的當事人并不是沒(méi)有掌握安全規程，而是沒(méi)有很好執行。
??? 安全教育針對性差，無(wú)法適應復雜的人員結構特點(diǎn)
??? 電力工業(yè)的迅速發(fā)展，造成電力企業(yè)人員結構膨脹，大量的農民工、臨時(shí)工的涌入使電力企業(yè)的人員結構日趨復雜。人員的安全素質(zhì)、知識水平也參差不齊。這就需要我們的安全教育更有針對性，例如，臨時(shí)工接受安全知識的水平有限，他們需要一些更基礎的安全教育。
??? 安全教育形式單調，內容枯燥
??? 對于大多數電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全教育的內容主要集中在電力安全生產(chǎn)法律、法規的宣傳，電力安全技能的培訓以及事故的通報等等。而形式大多以講課、宣傳資料、事故快報等為主。這些單調的形式和枯燥的內容，往往使接受教育的人員缺乏興趣，從而導致安全教育效果差。
??? 電力企業(yè)安全教育應注意的方法與技巧
??? 如何才能解決傳統安全教育暴露出的問(wèn)題，如何才能讓安全教育更有效果呢？筆者以為，電力企業(yè)應從以下幾個(gè)方面入手：
??? 用人性化的方法培養員工的安全意識
??? 所謂用人性化的方法去培養員工的安全意識，是指我們不僅僅靠口號和標語(yǔ)的重復灌輸來(lái)強化員工的安全意識，更要考慮員工的實(shí)際需要，讓員工對這些安全思想形成共識，只有這樣形成的安全意識才是最牢固的。
??? 例如，某些員工在工作中麻痹大意、不負責任，對安全規定視若無(wú)睹，這時(shí)我們對員工進(jìn)行安全意識教育，除了要告訴員工“不能僥幸，很小的違章都可能引起不堪設想的后果”，還要結合案例加以證明。與此同時(shí)，我們還要充分地利用情感引導，設想事故給當事人帶來(lái)的后果，員工本來(lái)可能對安全思想的灌輸沒(méi)什么感覺(jué)，但通過(guò)這些情感的引導，員工很容易推人及己，從而使自己的安全意識得到提高。
??? 采用現代教育手段豐富教育形式
??? 從某種程度上說(shuō)，安全教育的形式可能比內容更為重要。無(wú)論安全教育的內容多好，如果形式讓人難以接受，也就談不上好的教育效果了。
??? 現代教育手段提供了大量豐富的教育形式，這些形式絕大多數都可以運用到安全教育中去，如視頻多媒體技術(shù)、動(dòng)畫(huà)技術(shù)、音頻處理技術(shù)、互動(dòng)游戲、網(wǎng)上教學(xué)等等。這些豐富多樣的形式，可以使安全教育變得更有吸引力，從而更容易讓學(xué)員接受。
