安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的頭等大事，關(guān)系到企業(yè)的前途和命運，沒(méi)有安全生產(chǎn)就沒(méi)有電力效益。要取得良好的經(jīng)濟效益，建立一流的電力企業(yè)職工隊伍，就必須堅持"以人為本"的原則，加強職工的安全教育培訓工作。
　　
　　電力生產(chǎn)具有技術(shù)密集、人才密集、專(zhuān)業(yè)性強的特點(diǎn)，是一門(mén)非常復雜的系統工程。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類(lèi)：一是“天災”，如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線(xiàn)路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規、違章，有其盲目性，且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時(shí)方便或抱著(zhù)僥幸心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題。其三是對規章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟。
　　
　　在安全管理體系中，人是最重要的因素，也是最活躍的因素。綜觀(guān)我廠(chǎng)歷年事故情況，90%以上的各類(lèi)事故是由于責任人對有可能造成傷害的危險點(diǎn)，缺乏預想或缺乏有效的防范而造成的。一起事故的發(fā)生有多種事故隱患存在（即人、機、環(huán)境的安全匹配中存在缺陷），這其中人為的因素占很大比重。違章指揮、違章作業(yè)、違章操作，一切習慣性違章都容易產(chǎn)生不安全因素和隱患。怎樣避免因人為原因而造成的生產(chǎn)事故，加強安全教育和培訓是解決這一難題最基本也是最有效的手段和方式。
　　
　　職工安全教育培訓，分為安全思想教育和崗位技能培訓兩個(gè)部分，二者處于同等重要的位置，相輔相成，缺一不可。
　　
　　一、安全思想教育。
　　
　　人生來(lái)就有求生的本能和安全的需要，但崗位所需要的安全知識和技能并不與生俱來(lái)，而人的安全意識強弱、技能的高低直接決定安全生產(chǎn)的具體過(guò)程和結果。這就要求企業(yè)堅持把保護員工生命和健康作為企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，為員工提供良好的教育培訓和發(fā)展機會(huì )，創(chuàng )造心情舒暢、關(guān)系順暢的軟環(huán)境和工作條件完備的硬環(huán)境。通過(guò)對員工的安全思想教育和對企業(yè)內外事故的剖析，來(lái)喚起員工對安全生產(chǎn)的責任心和自覺(jué)性，使職工牢固樹(shù)立“安全第一”和遵章守紀的思想理念，引導培養員工自覺(jué)自愿地樹(shù)立“安全就是質(zhì)量，安全就是效益”的安全價(jià)值觀(guān)。
　　
　　企業(yè)要加強職工的職業(yè)道德教育，端正職工工作態(tài)度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀(guān)念，安全生產(chǎn)就有了基礎保障。態(tài)度決定一切，工作干得好不好，不是看你學(xué)歷高與否，而主要看你有沒(méi)有責任心。你有責任心，工作才會(huì )與你相關(guān)，與己相關(guān)的事自然會(huì )認真對待，你有責任心，才會(huì )發(fā)現實(shí)際問(wèn)題和自己的不足，才能及時(shí)消除隱患和進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，使安全生產(chǎn)工作得以良性循環(huán)。實(shí)現了員工思想從“要我安全”到“我要安全”這一由強制性到自覺(jué)性的飛躍轉變就達到了安全思想教育的目的。
　　
　　二、加強崗位技能培訓。
　　
　　明確了安全生產(chǎn)的重要性，有了安全生產(chǎn)的自覺(jué)性，就要知道怎樣做到安全生產(chǎn)。崗位技能培訓要根據實(shí)際情況，分層次、分專(zhuān)業(yè)的進(jìn)行。
　　
　　首先培養一支素質(zhì)過(guò)硬、安全意識強、反事故能力強的安全監察和安全技術(shù)人員隊伍，是崗位技能培訓的重要內容。在培養安全管理人員工作中，一是要注重從事后處理向預防為主轉變及轉變過(guò)程中知識層面、工作方法的更新，以及電廠(chǎng)控制方式變化、信息化管理模式、安全監控模式變化后的知識儲備。通過(guò)培訓，更多地掌握安全生產(chǎn)知識，更多地掌握有關(guān)安全管理職能、系統安全管理、安全信息、安全管理控制、安全管理主體、安全管理激勵、安全管理時(shí)間、安全管理協(xié)同、安全管理突變、安全管理方法、安全心理學(xué)和安全管理現代化等方面的知識，并努力做到學(xué)習現代化安全管理文化與學(xué)習優(yōu)秀的傳統安全管理文化并舉，理論與實(shí)際相結合，在應用上下功夫，以知識培訓全面提升企業(yè)安全管理水平。
　　
　　二要本著(zhù)干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的原則，結合各工種和專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，開(kāi)展經(jīng)常性的職業(yè)技能培訓和訓練，提高職工技術(shù)素質(zhì)，使職工能夠熟練掌握安全知識和操作技能，能夠熟練正確地傳達、執行操作指令，使作業(yè)活動(dòng)實(shí)現規范化，從而從源頭上避免“三違”現象和誤操作事故的發(fā)生。
　　
　　怎樣做好電廠(chǎng)安全教育培訓工作，個(gè)人認為主要有以下幾點(diǎn)：
　　
　　在內容上，要聯(lián)系實(shí)際。不同的單位，在培訓中要注重從實(shí)際出發(fā)，突出個(gè)性，因地制宜。例如電氣專(zhuān)業(yè)，在每年春檢預試和迎峰度夏、防污清掃等工作開(kāi)始前，可以組織職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓，學(xué)習安全規程，講解安全注意事項，提高他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)和安全意識。結合每年的《安規》培訓，各專(zhuān)業(yè)對生產(chǎn)系統、工作票辦理、現場(chǎng)管理等進(jìn)行全面的學(xué)習。
　　
　　在方法上，要靈活多樣。通過(guò)事故預想、安全活動(dòng)、反事故演習、安全警示、業(yè)余自學(xué)等多種形式和方法，有針對性地對員工進(jìn)行安全意識、安全知識和安全技能培訓。
　　
　　在時(shí)間上，要有長(cháng)期規劃，短期安排。要根據形勢和任務(wù)的需要及時(shí)調整計劃，及時(shí)總結事故經(jīng)驗、教訓，作為教案，進(jìn)行宣講，對職工進(jìn)行警示教育。
　　
　　在方式上要突出以班組為單位的安全教育和學(xué)習。對在崗職工進(jìn)行安全基本常識、對如何做好危險點(diǎn)分析、如何進(jìn)行安全技術(shù)交底、如何做好安全措施、如何杜絕違章現象等方面進(jìn)行培訓。
　　
　　只要認真開(kāi)展企業(yè)的安全教育培訓，就能實(shí)現“要我安全→我要安全→怎樣安全”的思想轉變，全面提高職工的整體綜合素質(zhì)，就能實(shí)現企業(yè)的安全生產(chǎn)，推進(jìn)企業(yè)的和諧建設和發(fā)展。